再谈兴趣与成才
我曾几次谈过“兴趣与成才”，现在还想再谈一谈。虽然不能说出什么新意，但是，与大家再共同研讨一下这个问题，觉得还是很有必要的。
兴趣是成才的重要条件，人的许多追求都是受兴趣吸引的，或者说是受兴趣支配的。也可以说，兴趣是培养人才的基本规律。
限于生活条件，人总是要做许多自己不感兴趣的事：比如有的孩子不喜欢读书，到学龄也不得不去上学；有的孩子不喜欢练琴，可是家长的意志又不能违背；有人为了生活不得不从事自己没有兴趣的工作……但是，他们都能在学习、工作之余去追求自己的兴趣。
有的人生活、工作与兴趣能统一，因此才能得到很好的发展，甚至由此而取得辉煌成就。有的人则因兴趣改变了事业而走上成才之路。所以，我们说兴趣是成才的规律。我们必须重视它，利用它。
让我们看一些实例再听听他们的说法：
曹雪芹，自幼喜欢读诗词歌赋等文学作品（不愿意读“四书五经”），使他积累了很高的文学素养。这样，他才能创作出了世界巅峰的文学作品《红楼梦》。
蒲松龄，同样喜欢读各类文学书籍，后来又广泛收集民间故事、传说，终于写出了《聊斋志异》。
巴尔扎克从小就喜欢读文学书籍，日复一日的博览群书，终于使他文思泉涌，成为世界著名的高产大作家；
达芬奇从小喜欢绘画，长年累月的艰苦绘画，他终于完成了《蒙娜丽莎》那样惊人的杰作……
可以说任何一个伟大的学者、艺术家……都是通过追求兴趣而成长起来的。
再听听他们的说法：
爱因斯坦：“只有热爱（兴趣）才是最好的老师”。
歌德：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆”。
我曾几次谈过“兴趣与成才”，现在还想再谈一谈。虽然不能说出什么新意，但是，与大家再共同研讨一下这个问题，觉得还是很有必要的。
兴趣是成才的重要条件，人的许多追求都是受兴趣吸引的，或者说是受兴趣支配的。也可以说，兴趣是培养人才的基本规律。
限于生活条件，人总是要做许多自己不感兴趣的事：比如有的孩子不喜欢读书，到学龄也不得不去上学；有的孩子不喜欢练琴，可是家长的意志又不能违背；有人为了生活不得不从事自己没有兴趣的工作……但是，他们都能在学习、工作之余去追求自己的兴趣。
有的人生活、工作与兴趣能统一，因此才能得到很好的发展，甚至由此而取得辉煌成就。有的人则因兴趣改变了事业而走上成才之路。所以，我们说兴趣是成才的规律。我们必须重视它，利用它。
让我们看一些实例再听听他们的说法：
曹雪芹，自幼喜欢读诗词歌赋等文学作品（不愿意读“四书五经”），使他积累了很高的文学素养。这样，他才能创作出了世界巅峰的文学作品《红楼梦》。
蒲松龄，同样喜欢读各类文学书籍，后来又广泛收集民间故事、传说，终于写出了《聊斋志异》。
巴尔扎克从小就喜欢读文学书籍，日复一日的博览群书，终于使他文思泉涌，成为世界著名的高产大作家；
达芬奇从小喜欢绘画，长年累月的艰苦绘画，他终于完成了《蒙娜丽莎》那样惊人的杰作……
可以说任何一个伟大的学者、艺术家……都是通过追求兴趣而成长起来的。
再听听他们的说法：
爱因斯坦：“只有热爱（兴趣）才是最好的老师”。
歌德：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆”。