按：本文被某刊物暂定，二审中。
现在有些幼儿园开始进入暑假，孩子们可以有一个快乐的假期了。一般情况下，孩子经过较长时间的离园，就像成人放长假后不愿上班一样，多少对回幼儿园会有一种抵触情绪，严重的还会大哭大闹。每每快到9月开学的时候，不少父母就开始发愁了，生怕自己的孩子也会出现这样的情况。所以，未雨绸缪就显得非常重要了。
其实，对于孩子来说不愿回园，这是非常正常的表现。从心理上看，放假期间，孩子相对缺少约束，也几乎没有什么压力，自然使孩子产生了惰性。当感觉会转入不能“玩”的日子，怕失去在家的“待遇”，心理上本能地产生恐惧，有时候就会有类似哭闹的反抗。另外，孩子其智力和身体处于发展期，会有一些生理、心理、社会方面的原因，导致孩子不想回园。从内在原因上看，我井中月想，无外乎是下面的几种：
第一，在假期忽视了起居规律，不能按时起床、吃饭、睡觉。这个阶段，孩子往往是睡到自然醒，吃饭也缺乏规律。当到了该起床的时间被你叫起后，并被要求要到幼儿园吃早饭，此时孩子由于生物钟没有调整过来，却往往感觉还没有睡足。大家都知道，孩子闹觉，或者是强行不让睡觉，孩子都会哭闹的。所以，发生这种情况，许多家长误以为是孩子不愿意回园，但主要诱因却是睡眠不足。
在这里，有一个极大的教育误区：许多父母认为，当快结束假期的时候，再调整孩子的起居规律，这样就不会发生这样的问题了。这是完全是成人的思维，不可取。孩子在幼儿期的主要学习任务就是习惯养成，而习惯的养成，本来就是非常让父母头疼的问题。现在你破坏孩子原先有的、有一定保持的幼儿园的作息规律，想再恢复，基本上等于原来的教育全部丧失，需要重新来过。同理，在教育孩子的过程中，当你感觉困难的时候，往往都是父母在不停的“破坏”，使自己总在做无用之工。
第二，部分缺乏安全感的孩子，不管假期长短，多是不愿回园的。这类孩子，喜欢和家人在一起，并极度想获得关注。在假期，基本是24小时有家人朝夕相对，不是父母就是祖辈，孩子成为大家注意的焦点，这种感觉使他们获得极大的满足。当忽然要失去这种“待遇”，难免产生强
现在有些幼儿园开始进入暑假，孩子们可以有一个快乐的假期了。一般情况下，孩子经过较长时间的离园，就像成人放长假后不愿上班一样，多少对回幼儿园会有一种抵触情绪，严重的还会大哭大闹。每每快到9月开学的时候，不少父母就开始发愁了，生怕自己的孩子也会出现这样的情况。所以，未雨绸缪就显得非常重要了。
其实，对于孩子来说不愿回园，这是非常正常的表现。从心理上看，放假期间，孩子相对缺少约束，也几乎没有什么压力，自然使孩子产生了惰性。当感觉会转入不能“玩”的日子，怕失去在家的“待遇”，心理上本能地产生恐惧，有时候就会有类似哭闹的反抗。另外，孩子其智力和身体处于发展期，会有一些生理、心理、社会方面的原因，导致孩子不想回园。从内在原因上看，我井中月想，无外乎是下面的几种：
第一，在假期忽视了起居规律，不能按时起床、吃饭、睡觉。这个阶段，孩子往往是睡到自然醒，吃饭也缺乏规律。当到了该起床的时间被你叫起后，并被要求要到幼儿园吃早饭，此时孩子由于生物钟没有调整过来，却往往感觉还没有睡足。大家都知道，孩子闹觉，或者是强行不让睡觉，孩子都会哭闹的。所以，发生这种情况，许多家长误以为是孩子不愿意回园，但主要诱因却是睡眠不足。
在这里，有一个极大的教育误区：许多父母认为，当快结束假期的时候，再调整孩子的起居规律，这样就不会发生这样的问题了。这是完全是成人的思维，不可取。孩子在幼儿期的主要学习任务就是习惯养成，而习惯的养成，本来就是非常让父母头疼的问题。现在你破坏孩子原先有的、有一定保持的幼儿园的作息规律，想再恢复，基本上等于原来的教育全部丧失，需要重新来过。同理，在教育孩子的过程中，当你感觉困难的时候，往往都是父母在不停的“破坏”，使自己总在做无用之工。
第二，部分缺乏安全感的孩子，不管假期长短，多是不愿回园的。这类孩子，喜欢和家人在一起，并极度想获得关注。在假期，基本是24小时有家人朝夕相对，不是父母就是祖辈，孩子成为大家注意的焦点，这种感觉使他们获得极大的满足。当忽然要失去这种“待遇”，难免产生强