最近一些妈妈说起陪睡的问题，有几个妈妈非常头疼，认为自己4岁多的孩子，天天总要自己陪睡，怎么说都不答应，如果你说有事，可孩子就是不同意，非要跟着等家长做完事情一起睡。看得出来，在这些家庭中，孩子迟迟没有分床，是父母担心分床会委屈了孩子。你想，连父母都没有找到好的理由，怎么分床？
说起孩子的分床，目前有两种截然不同的观点。第一种是从出生就分床，让孩子自己睡小床，稍微大一点还分屋。其优点是不影响父母的休息、不容易致小儿意外伤害、利于孩子的性心理正常发育、帮助和促进孩子平稳地度过恋父恋母阶段、独自应对黑暗等等。所以，不少专家建议父母从孩子出生起就给孩子准备一张自己的小床，主张孩子从小到大都应该单独睡，不宜与父母同床。
第二种方法是建议等孩子到3岁左右，再进行分床。其主要观点是，孩子3岁时，正是孩子独立意识萌芽和迅速发展时期，这种独立意识与自理能力的培养，对孩子日后社会适应能力的发展有直接关系。所以，安排孩子独睡，对于培养孩子独立生活的能力、克服心理障碍、养成良好睡眠习惯等方面很有好处。而到了4岁以上，再分就挺难了，如果强行分床，就容易出现心理问题。
从我井中月个人来看，我比较倾向第二种。一是从孩子的生理角度来看，3岁也是孩子的一个分水岭，其大脑有一个飞跃，其复杂性和丰富性已经基本定形。二是从心理角度上，3岁以前的孩子，最重要的是孩子的安全感，那些独立能力、应对黑暗等，无一不和孩子的安全感有关系。与其这样，家长还不如在3岁之前，把孩子的安全感补足，这样你再进行其他的教育，也比较容易的多。所以，依照最近发展区的理论，太早分床用处不大。
从分床的操作策略上讲，一定要利用孩子的自我意识。孩子3岁左右，自我意识逐渐形成，喜欢自己动手，做事情都很投入、很认真，这恰是培养孩子从行为到心理独立的好时机。如果此时家长还是担心、不分床，孩子会很自然地把这种“依赖”看成必然。当然，分床也需要一个过程，不要做得过于突然。在儿童教育中，应该避免一切的强制行为，但你也可别和界线相混了。
从分床的操作方法上讲，一定要事前进行预备训练。
说起孩子的分床，目前有两种截然不同的观点。第一种是从出生就分床，让孩子自己睡小床，稍微大一点还分屋。其优点是不影响父母的休息、不容易致小儿意外伤害、利于孩子的性心理正常发育、帮助和促进孩子平稳地度过恋父恋母阶段、独自应对黑暗等等。所以，不少专家建议父母从孩子出生起就给孩子准备一张自己的小床，主张孩子从小到大都应该单独睡，不宜与父母同床。
第二种方法是建议等孩子到3岁左右，再进行分床。其主要观点是，孩子3岁时，正是孩子独立意识萌芽和迅速发展时期，这种独立意识与自理能力的培养，对孩子日后社会适应能力的发展有直接关系。所以，安排孩子独睡，对于培养孩子独立生活的能力、克服心理障碍、养成良好睡眠习惯等方面很有好处。而到了4岁以上，再分就挺难了，如果强行分床，就容易出现心理问题。
从我井中月个人来看，我比较倾向第二种。一是从孩子的生理角度来看，3岁也是孩子的一个分水岭，其大脑有一个飞跃，其复杂性和丰富性已经基本定形。二是从心理角度上，3岁以前的孩子，最重要的是孩子的安全感，那些独立能力、应对黑暗等，无一不和孩子的安全感有关系。与其这样，家长还不如在3岁之前，把孩子的安全感补足，这样你再进行其他的教育，也比较容易的多。所以，依照最近发展区的理论，太早分床用处不大。
从分床的操作策略上讲，一定要利用孩子的自我意识。孩子3岁左右，自我意识逐渐形成，喜欢自己动手，做事情都很投入、很认真，这恰是培养孩子从行为到心理独立的好时机。如果此时家长还是担心、不分床，孩子会很自然地把这种“依赖”看成必然。当然，分床也需要一个过程，不要做得过于突然。在儿童教育中，应该避免一切的强制行为，但你也可别和界线相混了。
从分床的操作方法上讲，一定要事前进行预备训练。