有一天傍晚，我到小区遛孩子、遛狗，看见一个妈妈带着约5岁的男孩在遛弯。那个男孩一看就是属于活泼好动的，还经常想去捡地方的杂物。可当男孩即将捡起杂物，或想趴在地上时，妈妈就会说“脏”，于是男孩只好心有不甘地离开。
要说，我对家务活还是比较有兴趣的，但我井中月最不愿意干的事情，不是刷厕所等家务活，而是给孩子洗裤子和袜子！说实话，孩子的裤子比家里的墩布还脏，这还不敢机洗，许多时候真想扔了不洗。可在“舍不得”的心态下，只好皱着眉头花大量时间进行手洗，每当看到第一遍清洗的水，都可以种花了，真是哭笑不得。
孩子的裤子为什么这么脏？原因简单的不得了，就是孩子喜欢玩沙子、泥巴，也喜欢在户外用裤子去擦石头、台阶和地板！刚穿一会的衣服，只要在外面一玩，基本就是几分钟的时间，就没有办法看了。有时候，我真羡慕那些衣着鲜亮孩子的家长，这可以省多少的心？但是，我们家从来没有因此训斥或责备过孩子，随她“糟践”衣服了。
“脏孩子”，其实就是判断孩子是否健康的一个标准。这说明父母对孩子约束较少，给他们充分的自由去接触大自然，在大运动量的基础上，充分活跃他们的思维，形成一个开放、活泼的性格。当然，孩子脏点也并不是要孩子邋遢，必要的卫生习惯还是要坚持的。比如，孩子在外面玩过回家后，或在吃东西之前，都要求他们洗手和洗脸。
从生理角度来看，幼儿的手、眼、脑配合不协调，也不可能长时间保持一种姿势。当他们在玩耍时，为了完成自己的某种“任务”，就可能会调用身体的各个部位参与，其精神、运动控制主要放在了动作完成上。故此，孩子会经常手脚并用，衣服想不脏都很难。其实，成人在做一些自己从来没有做过的动作时，也经常是拖泥带水。
从心理角度来看，幼儿在玩耍时，成人的干扰越少越好。当孩子自由的玩，就可以做任何自己想做的事情，不会有所顾忌，几乎没有压力。反过来，父母经常的提醒和限制，孩子只能按照家长的想法和意愿去玩，必然难于有自己的想法和创造力。同时，提醒和要求孩子注意干净，将打断孩子的思路和注意力，孩子会出现负面情绪。
要说，我对家务活还是比较有兴趣的，但我井中月最不愿意干的事情，不是刷厕所等家务活，而是给孩子洗裤子和袜子！说实话，孩子的裤子比家里的墩布还脏，这还不敢机洗，许多时候真想扔了不洗。可在“舍不得”的心态下，只好皱着眉头花大量时间进行手洗，每当看到第一遍清洗的水，都可以种花了，真是哭笑不得。
孩子的裤子为什么这么脏？原因简单的不得了，就是孩子喜欢玩沙子、泥巴，也喜欢在户外用裤子去擦石头、台阶和地板！刚穿一会的衣服，只要在外面一玩，基本就是几分钟的时间，就没有办法看了。有时候，我真羡慕那些衣着鲜亮孩子的家长，这可以省多少的心？但是，我们家从来没有因此训斥或责备过孩子，随她“糟践”衣服了。
“脏孩子”，其实就是判断孩子是否健康的一个标准。这说明父母对孩子约束较少，给他们充分的自由去接触大自然，在大运动量的基础上，充分活跃他们的思维，形成一个开放、活泼的性格。当然，孩子脏点也并不是要孩子邋遢，必要的卫生习惯还是要坚持的。比如，孩子在外面玩过回家后，或在吃东西之前，都要求他们洗手和洗脸。
从生理角度来看，幼儿的手、眼、脑配合不协调，也不可能长时间保持一种姿势。当他们在玩耍时，为了完成自己的某种“任务”，就可能会调用身体的各个部位参与，其精神、运动控制主要放在了动作完成上。故此，孩子会经常手脚并用，衣服想不脏都很难。其实，成人在做一些自己从来没有做过的动作时，也经常是拖泥带水。
从心理角度来看，幼儿在玩耍时，成人的干扰越少越好。当孩子自由的玩，就可以做任何自己想做的事情，不会有所顾忌，几乎没有压力。反过来，父母经常的提醒和限制，孩子只能按照家长的想法和意愿去玩，必然难于有自己的想法和创造力。同时，提醒和要求孩子注意干净，将打断孩子的思路和注意力，孩子会出现负面情绪。