《这对家长的反思是否能带给你反思》
2011-05-03 07:33阅读：
《这对家长的反思是否能带给你反思》
文：郑委
吴Y、边MY夫妇是我的学生，这对夫妇的亲子教育是比较有代表性的，首先，妈妈是个任劳任怨一心想成为贤妻良母的女性，为了家庭、老公和孩子可以无条件的付出，一定意义上是个“勤快妈妈”，勤快到了只要是学习以外的事情，都可能包办，学习以内的事情，总给孩子挑毛病——就是这样的“伟大女性”才可能把家庭经营的出问题。其次，爸爸是个身处农门，靠着自身努力，成为中国最知名高校的一名教师，一定意义上是个“成功人士”，这样的爸爸一般对孩子都有过高的要求和期待，希望孩子能够像自己一样，积极向上，努力奋斗。无形之中会给孩子更多压力。此类爸爸的表现是权威性——爱讲大道理，不关注孩子内心，遇到儿子不顺老子意思，可能会发泄情绪甚至对孩子动手。第三，夫妻沟通不畅通，没有把夫妻关系经营放在家庭关系的首位，导致教育孩子意见不一致，当孩子出问题，可能还会互相埋怨。第四，孩子小学阶段甚至初中阶段一直不错，突然一天出现了“问题”！
因为吴Y妹妹吴W夫妇也是我的学生，吴W夫妇在我们的帮助下，无论是亲子关系还是夫妻关系都取得了长足的进步，吴W已经成为天津智慧家长俱乐部的副主任。吴Y在看到妹妹家的改变之后，来找我们学习，其实学习的目的是想改变他们“已经出现问题的儿子”。
当我见到他们夫妇的时候，我没有一点客气，直接说出了他们的问题，上周六是智慧家长学习的第二周，我再次见到了这对夫妇，看着他们的改变，我很欣慰，同时也指出了他们的不足，希望他们能坚持改变，以下是他们夫妇的第二周学习和改变的感受，他们的反思可能会给很多夫妇带来反思：
妻子吴Y的学习感受
时间真快，转眼智慧家长培训班第二次沙龙活动又到了，这周是信念周，沙龙活动主题是：我的观念感念改变了吗？我坚持信念了吗
？两周的学习，通过沙龙活动学员们的发言，看到了很多学员都有了可喜的变化，特别是从天津每周赶来学习的BXL同学，她很努力，老师们都说她的改变很大，进步很快。她每周都要从天津赶过来参加沙龙，比我们都辛苦，却学得认真，取得了很好的成绩，和她比我很惭愧。这次考试我的成绩不好，看书的时候很多原则、知识点都明白，可考试的时候却不能正确、完整地写出来，就说明我的学习不够深入，知识只看懂了却根本没记住，没有变成自己的东西。郑老师说的对，同样的学习，为什么老公每次比我考的好？进步比我快？差别在哪儿？这是我需要深思的问题。
对于改变观念，现在回想我第一周就没改变彻底，只知道孩子的问题是家长的一些问题造成的，认识并不深刻。更是忽略了夫妻关系重于亲子关系，也忽略了会爱才是爱，真爱需要学习。自己悟得不够深刻，所以到第二周的时候，我感觉很茫然，不知道该做什么了？我认为我的观念已经变了啊？现在想想，第二周对于我不是信念周而是迷茫周，一周似乎都在茫然不知所措中度过。我的沙龙后感悟写得很勉强，甚至有点凑字数，因为我没有那么多感悟，我写不出来。
昨天的沙龙，是郑老师的话点醒了我，说我没改变，让我回去每天照四遍镜子——说明我的内心还有焦虑情绪写在了脸上（尽管我认为我的心已经平静了很多），我还是急于想解决问题，才使我不能静下心去学习，去感悟，去改变自己。如果我们自己都不能改变，如何去改变孩子？
在听了家长们的发言后，感触比较深的是邢SC的发言中提到了关于在家庭中发生矛盾的时候学员，最好的办法就是“冷处理”，不冷静的时候一定避免正面接招，一切都要等双方冷静后再做处理。这一点不管是对于家庭问题还是对外与人打交道都是适用的。也是我需要重点改变自己的一点。我的脾气也是比较急的，遇到问题非要马上说出一二三、说清楚了，但往往处理的结果是违背了我的初衷，事与愿违。其原因就在遇到矛盾或问题的时候，大家的情绪都是不冷静和比较冲动，是最不适合解决问题的时候。回想以前，我有多少次都是因为不够冷静，在情绪冲动的时候犯了不可挽回的错误。所以，智慧家长的解决办法是：闭上嘴，动动脑，找原因，想办法，迈开腿，去行动，帮助孩子，关心爱人。
孩子的问题本质就是家长的问题。我是爱孩子的，但我爱的方法出了问题，我嘴上说着为孩子好，却一直在行动上伤害着孩子。
其实我的孩子小学至初一一直都很不错，慢慢到了初二（孩子在重点校）的时候我开始意识到中考问题，希望孩子能考上本校，希望他将来能考上一个好的大学，我开始经常给孩子施加压力，经常唠唠叨叨的一个主题就是一定要考上你们学校，考不上重点高中将来会如何如何……一堆堆的讲道理，也从来没有用过鼓励的方法，曾经因为一次家长会后，当时可能老师说孩子没有认真听课还是没做作业，具体记不清了，我的火就腾腾往上冒根本憋不住，到家后等孩子回来就开始了暴风骤雨的批评、说教、唠叨，儿子不服气顶撞我，使我更变本加厉的冲他发火，语言也越来越激烈，当时记得孩子最后说了一句话
“你们总是打击我，什么时候给过我信心？”“随便吧，我不学了”，这话让我惊呆了，没想到孩子会说出这样的话。我们之间的关系变得非常紧张，后来的一段时间我们基本都不怎么说话。我不知道我曾经用了多少刺耳的语言伤害了他，给他的内心造成了多么严重的创伤，让他感觉家没了温暖，家是一个不愿意回来的地方。也是在那个时候，孩子的成绩开始下滑严重，我给孩子身上的力有多大，他反弹回给我的力就有多大。现在回想我是多么无知啊！我就是在无知（没有相应的知识）、无法（没有解决问题的办法）、无奈（感到无可奈何）的情况下想寻求帮助，又遇到无人可问、无处可求、没系统学的境遇。自己错误的教育方法导致了一系列问题的出现。每当我想起孩子说的那句话，我的心都有一阵阵绞痛。
其实仔细想想孩子还是有很多优点的：小学至初中孩子一直都是班里的好学生，小学得过市计算机竞赛**奖以及很多的奖状，他尊敬长辈、孝敬父母、同学关系融洽；语言表达能力强、爱看书、字写的好，兴趣广泛（喜欢足球、音乐、诗词等）；生活上节俭不乱花钱，但和同学一起活动却从不吝啬；有较强的自制力，从上幼儿园早上起床就是一叫就起，从不懒床，小学4年级开始自己定闹钟起床，不用家长催且从没迟到过；上学以来一直独立完成作业也不用家长催；在家里能帮助做一些力所能及的家务如洗碗、倒垃圾；没有独生子女的娇气、蛮横、吃独食现象，回农村奶奶家也能吃家常饭不挑食，有好吃的东西能想着父母并和我们分享……
可我却时时盯着孩子的缺点，任何一点也不放过，发现问题立即开始指责、批评、要求、讲道理，还拿别的孩子和自己的孩子比（不尊重孩子），严重伤害了孩子的自尊心，由于我的这些问题，一个不懂得爱、不懂得教育、没有智慧的家长给孩子内心造成了严重伤害。如果我能在刚做妈妈就接触到郑老师的教育理念，能够接受家长教育，使我从“自然型父母”转变为“智慧型家长”，我还会犯这样的错误吗？
关于夫妻关系重于亲子关系，也是我忽略的问题，原来我从来没认真想过的问题，因为大多时间我们还是和睦的，偶尔有小矛盾。仔细回想，这些年来，其实也还是有很多不好的地方需要改变：比如，我认为家是一个放松的地方，说话、做事都随心所欲，很少讲究方式方法，平时怎么想怎么说，生气时怎么解气怎么说，从来不顾及他人感受，在有意无意中也做了很多伤害和不尊重老公的事情，老公是个性格比较随和的人，这十多年不知道他是怎样的感受？可是我却一直没意识到，这样行为在不知不觉中影响了孩子，其实有时候也影响了老公。但当老公也对我偶尔说话不太好听的时候，我却受不了，因此争吵的时候就有了。
再有一个问题是，孩子小时候一直是我和姥姥带的，老公对孩子一直不太过问，家长会都是我参加，长期以来都是孩子取得成绩时他高兴，孩子有问题的时候他郁闷，很少有遇到问题想办法解决或是引导孩子（其实在我和老公16日第一次见郑老师和马老师的时候，我也是这么讲的，后来马老师把我叫到一边说我：你不应该当着我们的面埋怨老公，遇到问题应该相互支持，相互鼓励，给对方信心。教我如果跟老公说话，这给我留下了太深的印象。第二天在郑老师的课上，郑老师说，妻子的最大责任是尊重老公，我当时猛然醒悟了，我以前有太多做的不妥甚至过分的地方，我明白马老师的用心良苦，在这里我说声谢谢您马老师），这样慢慢地使我对老公也有了一些意见，有时候遇到孩子的问题我也不愿意跟他讲了，我知道讲了也没用，还徒增他的烦恼，有时候想他的工作压力也挺大的，还是不跟他说吧。然后就一个人闷头想办法，我用的最多的就是总批评、总要求，总讲道理，连表扬都很少用，孩子怎么会有自信呢？没有解决的办法或是解决不了问题时，我就会变得情绪急躁、焦虑。忍不住的时候就会爆发，不论是孩子还是老公，都会成为发泄对象。
在参加培训班之前，我们的家主要问题是孩子和家长关系紧张，和孩子沟通出现了一些问题，是妹妹推荐我看郑老师的书和博客，随后正好有培训班即将开始，她希望我和老公一起参加，我开始比较担心老公不会参加，只是说和辅导老师见见面，咨询一下我们目前遇到的问题。没想到的是老公学习的态度非常积极，两周以来，老公通过学习取得了很大的进步，他开始学会关心孩子了，开始想办法与孩子沟通了，通过老公的积极努力和坚持，儿子也有了积极的回应，他们父子的关系也出现了很大转机，父子的关系融洽了。
昨天早上，老公说要教儿子煎荷包蛋，儿子开始不想做，我赶紧说“儿子，我想吃你煎的荷包蛋，你给我煎一个吧。”儿子马上说，好吧。就这样他们爷俩在厨房鼓捣起来，第一个火大了，煎的有点糊，儿子说这个我吃，再给老妈煎一个。这场面太温馨了，最后我吃的是儿子第二个煎得好的那个。吃过早饭，儿子还和我们一起在校园里转了转。然后他去找同学了（事先约好的活动），我和老公一起去看了场电影。
其实周六沙龙活动的时候我还在为孩子不愿意跟我们一起出去而苦恼呢，郑老师说，他为什么要跟你们一起出去？是啊，如果我自己都没什么改变，不能和孩子用平等和尊重的原则，我们是想让孩子和我们一起出去，所以说出来的是要求，而不是内心和孩子平等地商量，没有尊重孩子。孩子跟我们在一起能觉得有意思吗？他能感觉到幸福快乐吗？而今天早上我们是商量着一起在校园转转，他很自然的答应了。
这些都让我看到了只有自己内心真实的改变，才能在行动上有所体现，而不是停留在语言上“我改变了”，有付出才会有回报。
家庭教育真是一门学问，父母们都应该事先学习教育方法，提升自身素质，通过学习相关知识，使自己的知识达到一定水平，才能成为一个合格的智慧家长，才有资格去教育孩子。有智慧的合格家长，教育出的孩子才是优秀的孩子，将来才是对社会有用的人。
通过这两天的反思，我知道自己在前两周根本没有彻底改变观念，我现在的首要任务就是要在反省自己的同时，坚持改变观念，坚定信念，认真看书，坚持学习，深刻领悟，时时盯自己并改变自己，从行动上点点滴滴的做起，关心孩子，体贴爱人，让家充满爱和温暖。不管有多难，我都会一直坚持下去。
丈夫边MY的学习感受
只管修行 不问前程
——第二次沟通日感受
4月30日，我再一次和智慧家长俱乐部的同学们相聚在沟通日沙龙活动上，分享一周来各自的学习进展及内心的感受。通过知识点的复习考试，我发现自己上周的学习活动有所放松，坚持自我改变的劲头有所松懈；而通过学员之间的相互沟通和自我感受的交流，我发现自己还有很多的地方需要向同学们学习。别人的进步不但衬托出了我存在的差距，同时为我下一步的改进提供了可以借鉴的原则和方法。
说实话，学员卞XL的变化让我很震撼。就在一周之前，我看到的她还是满脸焦急，没有头绪地到处打听处理自己家庭及子女教育问题的具体方法，并且被老师批评是没有将观念学到心里去。而在这次的沙龙上，她侃侃而谈，系统性地讲述了她如何在观念上改变，并如何付出具体的自我改变和建立亲子沟通关系的行动。我能够深切地感觉到她的精神面貌焕然一新，对未来充满了希望，而且能够从内心深处接受了智慧家长的理念，并积极开展改变的行动。即知即行，即行即坚持行，这不正是智慧家长成长的必然途径吗？
同学程J给我的影响是她坚定的信念，和为了信念立即付出不懈行动的决心和勇气。对于一般人看来不可能的事情，她也要说一句“我能！”，并全身心地投入到具体的行动中去，这种精神是值得我学习和效仿的。自己在很长时间以来都存在着遇到困难险阻问题畏惧不前、进而找理由借口退却的思想，这也是很多事情想得多、做成得少的一个关键原因。而从程J的身上我看到了一种一往无前的勇气和开拓的精神，只要有了这种精神或是信念，我想就应该没有什么克服不了的困难，“心想事成”的皮格马利翁效应一定会在我们的身边发生。我们在事业上会克服困难成功，我们在家庭教育上会转变观念和思想，并学会智慧的教育子女的方法，进而成为一个成功的家长。
而同学邢SC对我的启示则是他在自我改变的过程中以及在亲子沟通的环节里付诸行动时有智慧有方法的一面。他能够在和孩子交流时很好地控制自己的情绪，并采取积极的行动化解和缓和矛盾。而且他为了改善与孩子沟通的效果，还自学了有关潜意识沟通的催眠学的相关知识，让我感受到了他在智慧家长转变过程中发自内心深处的改变和坚持，以及在经营家庭关系和亲子关系方面的良苦用心，还有满腔热忱之后的清醒与智慧。我坚信他会成为一个智慧的家长，因为他为一件事情就去全身心付出和精神和智慧。
而我自己在这次活动中不但从其他的家长同学身上学到了很多可贵的经验和可借鉴的原则，获得了宝贵的精神财富，同时也使得自己有机会得以看到自己存在的问题并进行深刻的反省。
在本次沙龙活动中有一个环节是我们接受电视记者的采访并在镜头前说出最想对孩子说的话。我在对孩子说话的时候坦诚地表达了自己过去在教子方面存在的观念和方法方面的失误，并希望通过我的改变让孩子改变成为一个优秀的社会精英和德才兼备的人。我自己在说这些话的时候并未意识到自己仍然在犯着思想上的错误，直到郑委老师和我交流之后我才意识到自己说的话很大程度上是在为自己过去的失误解释和开脱，另一方面自己在潜意识里还是没有彻底地改变盯自己改变自己的思想观念，在内心深处还是存在着对孩子高要求的功利性目标。老师的提醒犹如一声断喝，让我在混沌的状态猛然惊醒过来。
仔细想想，一方面要佩服老师的慧眼如炬，另一方面还是需要深刻的自我反省和认识。自己把参加这个家长培训的心路历程从头捋了一遍，还真的发现其实自己内心深处从未放弃对孩子要求的目标。自己虽然意识到过去在孩子教育方面存在的问题，但关于未来如何教育孩子的问题自己在深层思想上并未有根本性的变化；我虽然学了智慧家长的思想并尝试着去做一些自我的改变，但正如老师所说，我的这种改变是基于内心功利性目的之上的一种受目标驱使的自我平衡和折衷及退却，并不是发自内心的彻底改变。
我很庆幸能在此时得到郑老师的点醒并认识到自己的问题。学道如同修行，如果不能够从内心抛弃过去的错误，不能够放弃一切功利性的目标，那么基于目的驱使的学习和行为最终也不能使我们真正获得期望的幸福和智慧，即使我们读的经文再好也无法改变这样一个规律。我们往往是为了改变孩子的问题而去学习和改变自己，但这种改变往往又是不彻底的。我们过多地把目标放在解决目前的问题，其实在内心深处对于终究应该要将孩子培养成什么样的人并未有正确的答案。这种半截子的观念和思想的改变其实就是没有改变，是一种虚假的修行。
真正的修行是不存任何物质性的目的的，唯一图的是灵魂的改变和精神的升华，这才是智慧。我想这也应该是我参加智慧家长培训的原则，只求自己改变，静待水到渠成。只管修行，不问前程。
