只管修行，止于至善
2012-12-31 05:36阅读：
只管修行，止于至善
文：郑委
今天是2012年的最后一天，也是一个工作日，和往常一样早早起来看书写博客，当我看到张BG的这篇文章的时候，我决定用这篇文章作为2012年的最后一篇博文。因为这篇朴实的文章，通过家庭教育这一个小小的窗口，映射出人生的终极目的和生活的真谛——“只管修行，止于至善”。
曾经的我总和自己说“只管修行，不问前程”，现在想来，这八个字是有些消极的成分在其中的，回首从事家庭教育的过程，完全可以用“一把辛酸泪”来形容。最开始的我因为“无知者无畏”硬生生的闯入了这个人类最难的教育领域“教育成人学会做人”，当然，当年的自己根本没有这样的教育高度，也根本不明白教育的本质和内涵，一门心思想通过家庭教育来实现自己“把成功当幸福”的急功近利的价值观。回首过去的岁月，可以用一句话来形容自己“因为把教育当做商业手段的无知，从而遇到了一个个菩萨般的人度我不断重新审视和认识自己，通过一件件苦其心志般的事帮我一次次地破茧化蝶，痛并快乐的蜕变，让自己和过去的自己不断地告别，最终让自己明白了教育的本质是上行下效和止于至善，核心是教育别人就是教育自己做人的过程”。这其中的困难和艰辛是无法用言语表达的，正像一位友人所描述的：“你是每天在外边给别人打气，把自己打瘪了，回到家里靠自己给自己打气，把自己打鼓了，再走出家门给别人打气”，精辟的比喻还原了现实的我，那时候让自己坚持的就是自己送给自己的这八个字“只管修行，不问前程”。有些悲凉和悲怆却是自己的真实心路，因此我说这八个字是有些消极的。
因为自己的价值观的改变和对教育的重新认识，我认为我活明白了，现在想想，当我认为自己已经活明白的时候，自己是多么的幼稚和无知，我再一次披挂上阵，希望“帮助更多人”，希望让自己创建的机构成为全国最大的帮助人幸福的中心，这本身就是一个“贪念”，打着帮助别人的旗号，来实现自己的理想。正像广大家长一样，打着“都是为了孩子好”的旗号来实现自己的心理需求，这哪是爱，这分明是“有条件的交换”，这并不符合教育的本质“爱的真谛”。企业的核心价值观是合理的“实现利润”，教育的核心价值观是育人育己“不求回报”，教育是事业不是企业。中国教育为什么出这么大问题，因为中国的教育机构尤其是大学，就像一个一个的“公司”失去了教育的事业性的属性。我被教育和企业核心理念撕扯着、折磨着，一直都找不到一个出路，把教育和企业混为一谈注定就是个错误，同时为了尽快摆脱这种纠缠和撕扯，我拼命工作，希望让企业赶快走上正轨，我能抽身来专心做教育。我犯了更大的错误，我用道德和责任来管理企业，丢弃了企业规则和法则，这叫什么，这叫“强行摊派价值观”。站在企业角度，这不是个道德境界的问题，是市场生存的法则问题，我在强行给自己的同事和周围的家长通过企业强行摊派着价值观，让同事和家长对我们有了很多的“好感”，这其中真正的含义是“包办思想”，这种强行摊派价值观长期看不仅仅是腐蚀我们自身的竞争力，更说明我们不是靠产品征服市场，而是靠作秀混迹市场，这种违背商业属性的人文评价最终会葬送这个企业。
我发现，我是最大的问题。原来我根本没有活明白，我搞错了自己的定位，我口口声声告诫自己，自己就是个教育工匠，但实际上我确实是企业的核心。一方面自己内心真实需求是自己成为一名教育工匠，另一方面自己又被企业的法则和规则裹挟着，这两种价值观念的冲突让我怎么都轻松不下来，“心不轻松，敢言明白？”
更让我觉着自己没有活明白的事情又一次出现了，长期的身体透支使身体出现了问题，当身体出现问题的时候，我陷入了深深的思考。当我夫人和我说：“你的身体不是你自己的，你的身体是属于我们的”，听到这句话我心中“潸然泪下”。是啊，一个不爱自己的人怎么去爱家人，怎么去爱周围的人，怎么去爱自己的事业，我还属于中国传统文化下没有明白中国文化的中国人“低自尊的人”。何谓低自尊的人？心理学的基本解释是“为了别人完全不考虑自己甚至伤害自己的人”。太为别人考虑的人往往让人感觉是为自己考虑的人，大家想想，中国大多数家长是不是都不考虑自己甚至伤害自己为了孩子好，而孩子根本不领情，更有甚者孩子会对家长大声呐喊：“你们口口声声为我好，其实你们都是为自己好”。孩子的呐喊让家长们委屈，其实错不在孩子，错在家长的低自尊。学会爱自己是一切爱的前提，而真正领悟到爱的真谛并能化为行动的人少之又少啊，这是人一生需要实践的命题，我也包括其中。
人永远都不应该说“自己活明白”了，这些年我经历了太多次认为自己活明白后又推翻自己的事情，今天的我想把“只管修行，不问前程”这八个字改为“只管修行，止于至善”，让自己的人生不再是“不问前程”的无目标迷茫状态，而是“止于至善”的明确目标状态——一生中通过一个个人的相遇和一件件事的经历来完善自我，途径是“只管修行”，秘诀是“学会爱，实践爱”。
这辈子，我们永远都活不明白，因为我们每个人都走在“活明白的路上”，如果每天都能做到“吾日三省吾身”的话，这才是真正地活明白，想活明白就要“止于至善ing”、“修行ing”和“活明白ing”……
感谢过去认识的每一个人，你们都是我的菩萨；感谢过去经历的每一件事，你们都是我的佛陀！我是谁？我是我的心，希望通过一生的努力，让我的心回归到我的身，爱就会圆满和永恒。
引领家庭幸福的过程——个人修行的过程
幸福家族 张BG
郑委老师的训练班课程结束了。我学会了什么？我在问自己。细细回味，感觉郑委老师带给我们的，与其说是教育孩子的方法，更准确地，我认为是个人修行的阶梯。
我们因为孩子出现了问题、家庭关系出现了问题，从而将信将疑地来到了课堂上的，希望找出解决问题的方法和途径。从所知所闻来看，郑委老师的教育体系在这方面的作用的确令人难以置信：一个个濒临死亡的婚姻被拯救，一个个“问题孩子”变得越来越优秀，一个个让人难以忍受的妻子或丈夫变得如此可爱，一个个痛苦的家庭神奇般地走向辛福……这都是实际发生的事实。通过老学员们亲身经历的共享，甚至新学员们现场发生的变化，我不得不思索这样一个问题：是什么让“真正好”教育理论具有如此强大的能量？通过深入的学习和思考，我得出这样一个结论：坚持不懈地个人修行是引领家庭幸福的唯一方法。
（郑委老师：悟到了真谛！悟到不等于做到，“行知合一”、“知易行难”，每一个参加学习的学员，现在都应该理解其中的含义了，当然包括我自己。）
郑委老师在讲课过程中，反复提到一个理念：改变始终是自己，并把它作为训练秘笈的核心！我想，这实际上是解决一切问题的总钥匙。（郑委老师：又悟到了真谛！很喜欢“是解决一切问题的总钥匙”这句话，这就说明了张BG真正理解了家庭教育的本质，家庭教育的本质不是告诉家长如何把孩子教育得更优秀，而是告诉家长如何把自己教育得更优秀，教育孩子就是教育自己做人的过程，当真正做到这一点，那生活中的一切问题都不是问题了。）我们处在人与人的关系当中，会面临各种各样的问题，如何解决这些问题，让人与人之间的关系越来越融洽，是需要发生一些改变的。作为一个人来讲，被别人改变自己已经习惯了的东西是很困难的，也是很让人反感的一件事。因此，我们只有用正确的知识武装自己，提高自身的修养和素质，用正确的方式对待别人，让自己的改变潜移默化地影响对我们在意的人，引领他们朝着我们希望的方向改变。按照郑委老师教授的方法，每天坚持做一点正确的事，坚持改一点不正确的想法，不管他人如何，自己坚持不懈。
可以想象，当我们真心欣赏妻子的唠叨时，当我们真诚地赞美对方的优点时，当我们始终都在“盯自己”时，夫妻之间还有架可吵吗？当我们学会对孩子放手不撒手时，当我们化要求为帮助时，当我们宽严有度时，我们的孩子还有什么理由不自信、不上进、不成长呢？当我们降低要求，学会感恩，凡事都往好处想时，我们与朋友、同事、领导之间的关系又怎会不好呢？当我们默念“没什么大不了的”，信念“我一定行”时，我们的内心又怎会不强大、不淡定、不幸福呢？所有这些，皆源自于改变自己。这个过程对自己来说，不就是个人修行的过程吗？
若诚如是，一定会带领我们自己走向幸福，引领我们的家庭走向幸福！
郑委老师：感谢张BG的文章，引领了我在2012年最后一天的思考。
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