中国的教育水平到底怎么样？准确的理解这个问题，需要厘清中国的学前教育、基础教育、家庭教育、大学教育，各个组成部分的特点。中国学生创新能力不足，根本原因是什么？很多搞教育的，也未必真的能思考清楚问题的症结在哪里。
先说结论，我认为，中国的基础教育、家庭教育，是全球领先的。学前教育、大学教育，是落后于发达国家的。中国经济增长速度如此快，高科技产业让美国开始忌惮，没有一批科技精英带领发展，根本就不可能实现，这也肯定了中国的教育质量。
为什么，中国的教育，还受到很多质疑呢？原因很简单，中国的文化体系正在接受现代文化冲击，伴随而来的问题，就是文化重塑过程中教育理念的颠覆性重塑问题。
举个例子，在西方，历史文化中值得推崇的人物，很多都是科学、技术发展领域的标志性人物。批判性思维、逻辑思维、理性思维，这些思维方式，在人们从小接受的历史文化教育中，潜移默化的形成了。
一个民族，讲故事的方式，本身就是最根本的教育。广为流传的古希腊文化，强调的不是希腊这个民族，而是接受这种文化的地区。因此，在西方，小国、小民族林立的情况下，遵循相同文化理念的地区，接受相似的教育，传承相似的思维方式。
千百年来，中国人古老相传的故事，故事里讲的人物，围绕的核心，基本上体现在家国情怀。在不同历史时期，人们传唱的故事核心人物不同，但是，精神实质是相似的，那就是类似金庸讲的故事。在故事当中，你不会看到那个充满批判性思维、逻辑思维、理性思维的倔强的小孩，不会崇拜探索宇宙、自然奥秘的英雄，你只会看到士大夫情怀的文人骚客，因此，科技创新，这种英雄壮举，就非常难出现。
为什么，中国的教育，还受到很多质疑呢？原因很简单，中国的文化体系正在接受现代文化冲击，伴随而来的问题，就是文化重塑过程中教育理念的颠覆性重塑问题。
举个例子，在西方，历史文化中值得推崇的人物，很多都是科学、技术发展领域的标志性人物。批判性思维、逻辑思维、理性思维，这些思维方式，在人们从小接受的历史文化教育中，潜移默化的形成了。
一个民族，讲故事的方式，本身就是最根本的教育。广为流传的古希腊文化，强调的不是希腊这个民族，而是接受这种文化的地区。因此，在西方，小国、小民族林立的情况下，遵循相同文化理念的地区，接受相似的教育，传承相似的思维方式。
千百年来，中国人古老相传的故事，故事里讲的人物，围绕的核心，基本上体现在家国情怀。在不同历史时期，人们传唱的故事核心人物不同，但是，精神实质是相似的，那就是类似金庸讲的故事。在故事当中，你不会看到那个充满批判性思维、逻辑思维、理性思维的倔强的小孩，不会崇拜探索宇宙、自然奥秘的英雄，你只会看到士大夫情怀的文人骚客，因此，科技创新，这种英雄壮举，就非常难出现。