【注：我始终坚持一点，孩子在未成年时期，家长帮着做选择，适当确保从同龄人中脱颖而出。孩子逐渐长大了，家长要慢慢撤出选择，让孩子学会面对人生的抉择，形成自主选择的能力。选择，是一门极高水平的科学与艺术。只要不瞎搞，人人都会成为天才。】
真有那种傻呼呼的家长，真心相信孩子的成绩，都是天赋决定的。我妈，从来都没认为我聪明，而我，恰恰是人们认为天赋高的孩子。你要问我天赋从何而来，我若想忽悠，就会说是娘胎里带来的。 天赋高，其实是后天的选择，遵循了一系列高效率的因果关系，导致脱颖而出了。大别山里的孩子，生下来比你天赋高的多了去了，有几个进了２１１、９８５？从投胎的那一刻起，选择就在左右人生。
人脑，不像是电脑。电脑，每一个程序的执行过程，最终，都会归结为电子在奔跑。电脑，是具有绝对确定性的人造机械。人脑，是个高度复杂性系统，是允许存在不确定性的。
我用了很多类比方法来解释人脑的训练，去阐释天赋论是扯淡的。围棋、数学，都是用来类比人脑的，用这些手段去简化解释人脑的特点。即使如此，语言的描述，同客观事实相比，依然存在巨大的差异性。
举个例子，当你用电脑和人脑做类比时，很重要的一点在于，你的真的很懂电脑和人脑。这两个事物，本质上差异性是极其大的，绝不是想当然的可以类同。人脑，先天构造出什么系统？这个系统的运行模式如何？后天，对于先天的作用如何？这些问题，绝不是简单理解电脑后，就会直接延伸到人脑。
习惯于用数学思维理解现实问题的好处是，可以迅速的
真有那种傻呼呼的家长，真心相信孩子的成绩，都是天赋决定的。我妈，从来都没认为我聪明，而我，恰恰是人们认为天赋高的孩子。你要问我天赋从何而来，我若想忽悠，就会说是娘胎里带来的。 天赋高，其实是后天的选择，遵循了一系列高效率的因果关系，导致脱颖而出了。大别山里的孩子，生下来比你天赋高的多了去了，有几个进了２１１、９８５？从投胎的那一刻起，选择就在左右人生。
人脑，不像是电脑。电脑，每一个程序的执行过程，最终，都会归结为电子在奔跑。电脑，是具有绝对确定性的人造机械。人脑，是个高度复杂性系统，是允许存在不确定性的。
我用了很多类比方法来解释人脑的训练，去阐释天赋论是扯淡的。围棋、数学，都是用来类比人脑的，用这些手段去简化解释人脑的特点。即使如此，语言的描述，同客观事实相比，依然存在巨大的差异性。
举个例子，当你用电脑和人脑做类比时，很重要的一点在于，你的真的很懂电脑和人脑。这两个事物，本质上差异性是极其大的，绝不是想当然的可以类同。人脑，先天构造出什么系统？这个系统的运行模式如何？后天，对于先天的作用如何？这些问题，绝不是简单理解电脑后，就会直接延伸到人脑。
习惯于用数学思维理解现实问题的好处是，可以迅速的