【注：我写这篇文章之前，刷完微博，看了一个小时书。这种习惯，是天生的么？扯淡，完全是后天训练。我每天定时把儿子抱起来，从睡眠中唤醒，就跟我妈从小对我一样。你要说他是天生不爱睡觉，那也是因为我的主动干预，而不是他的DNA。】
我对婴幼儿早期教育的理解，不关注孩子能记住多少汉字、英文单词，对所谓的早慧儿童没有兴趣。我关心的是孩子是否存在学霸核心潜质。 坦率讲，无论教育如何升级，高中水平的知识结构，要求的总的知识规模依然是非常有限的。对于一个正常的大脑，学完所有科目，并且考试成绩达到理想状态，关键在于训练的强度。所有的训练，都基于学员有主观能动性参与训练，并且，有足够的时间去训练。这就要求，真正的学霸，要善于管理时间。
如果，３岁孩子，每天睡眠９、１０小时之外，吃喝拉撒之余，都用来学习，那么，再笨的孩子都会成为学霸。这就要求，小孩从很早就习惯于自律，有超强的精力，对学习没有排斥感，能够融入到集体生活中去学习。我看小孩的潜质，就看这些，不关注孩子是不是在２、３岁表现出聪慧。
聪明的人，我见过太多了。聪明、勤奋，就很少见。擅长于短跑的选手，很快就会被长跑选手击垮，因为，马拉松进程拉长之后，短跑选手会感觉到疲惫。让我比较欣慰的是，我的孩子，表现出这些综合素质。
小孩子，不能有累的概念。饿，可以吃。困，可以睡。累，不知道什么意思。有的家长，就爱问孩子累不累。你不能让孩子有累的概念。学多了，大脑受不了，困了想睡觉，可以睡觉。学累了，这种情况是不能存在的，因为，学习锻炼大脑承受力。任何天才的大脑，都是持续增量训练导致承受力越来越强。压力上不去，智商不可能提
我对婴幼儿早期教育的理解，不关注孩子能记住多少汉字、英文单词，对所谓的早慧儿童没有兴趣。我关心的是孩子是否存在学霸核心潜质。 坦率讲，无论教育如何升级，高中水平的知识结构，要求的总的知识规模依然是非常有限的。对于一个正常的大脑，学完所有科目，并且考试成绩达到理想状态，关键在于训练的强度。所有的训练，都基于学员有主观能动性参与训练，并且，有足够的时间去训练。这就要求，真正的学霸，要善于管理时间。
如果，３岁孩子，每天睡眠９、１０小时之外，吃喝拉撒之余，都用来学习，那么，再笨的孩子都会成为学霸。这就要求，小孩从很早就习惯于自律，有超强的精力，对学习没有排斥感，能够融入到集体生活中去学习。我看小孩的潜质，就看这些，不关注孩子是不是在２、３岁表现出聪慧。
聪明的人，我见过太多了。聪明、勤奋，就很少见。擅长于短跑的选手，很快就会被长跑选手击垮，因为，马拉松进程拉长之后，短跑选手会感觉到疲惫。让我比较欣慰的是，我的孩子，表现出这些综合素质。
小孩子，不能有累的概念。饿，可以吃。困，可以睡。累，不知道什么意思。有的家长，就爱问孩子累不累。你不能让孩子有累的概念。学多了，大脑受不了，困了想睡觉，可以睡觉。学累了，这种情况是不能存在的，因为，学习锻炼大脑承受力。任何天才的大脑，都是持续增量训练导致承受力越来越强。压力上不去，智商不可能提