小朋友，有没有必要低龄到培训班学习数学思维？我认为，没有必要幼儿园就去学而思蹲坑。那种上大课的模式，就为了解决一些简单的数学思维，完全没有必要。
比较好的方式，就是做些益智类游戏，开发下数理逻辑思维能力，直接学习纯粹的算术、几何，没必要在幼儿园阶段浪费时间和精力。数学，就是数学。数学，没有强制性要求必须从小学一年级开始学习。小班，完全可以学习小学数学。
教委设计的教学体系，其内容与进度，都是为了普通大众准备滴。没有任何客观约束力，限制孩子必须要从小学一年级开始系统的学习数学。针对人脑，任何一个健康的大脑，最适合的数学启蒙时机到底处于什么位置，并不是教委设计的教学体系能准确解释的。事实上，最晚４周岁，任何人都应该适合数学启蒙教育。至于，学习的速度有多快，掌握的程度有多高，那是因人而异。起点，的确不存在什么可质疑性。小学才开始系统的学习数学，至少要浪费２、３年的时间。因此，只要家长能客观的看待数学教育问题，人人都有机会把孩子培养的数学能力领先于学校体系。
儿子学数学的学校，也开始有家长问我怎么把儿子数学教的这么好。我并不认为他数学很好，只不过他对于课堂上老师教的内容吸收的很快，能够通过游戏快速掌握传递给他的最基础的数学概念。我认为，是个孩子都应该能做到，但是，现实并不是，极少数小孩，在他的这个年龄段，能达到这种吸收能力。我问了几个家长，发现问题出在这些家庭在孩子平时的数理游戏启蒙上做的不够。数学学习不好的小孩，基本上玩游戏水平也不会很高。
学而思那种培养学前小朋友思维能力的培训班，其习题难度，还不至于要去上大课才能掌控。如果，你把孩子硬塞进去，想要在课堂上吸收的非常好，那么，你需要在课外给孩子准备大量的时间去接触数学模式背后的规律性。从最简单的图形、算术开始，小朋友在游戏中摸索前行，逐渐积累数理思维的规律性。
儿子学数学的学校，也开始有家长问我怎么把儿子数学教的这么好。我并不认为他数学很好，只不过他对于课堂上老师教的内容吸收的很快，能够通过游戏快速掌握传递给他的最基础的数学概念。我认为，是个孩子都应该能做到，但是，现实并不是，极少数小孩，在他的这个年龄段，能达到这种吸收能力。我问了几个家长，发现问题出在这些家庭在孩子平时的数理游戏启蒙上做的不够。数学学习不好的小孩，基本上玩游戏水平也不会很高。
学而思那种培养学前小朋友思维能力的培训班，其习题难度，还不至于要去上大课才能掌控。如果，你把孩子硬塞进去，想要在课堂上吸收的非常好，那么，你需要在课外给孩子准备大量的时间去接触数学模式背后的规律性。从最简单的图形、算术开始，小朋友在游戏中摸索前行，逐渐积累数理思维的规律性。