体验式教学法的特点
2024-04-28 16:03阅读：
（一）
开放性特点
教师在应用体验式教学法开展小学英语课堂教学时，教学过程不受时间及空间的限制。教师能够选择合适的时间开展教学活动，点燃学生的学习热情，激发学生的学习兴趣。从区位角度上来看，体验式教学法可以挣脱传统教学模式的束缚，让教师根据教学所需，灵活地选择相应的场景及环境，包括教室内外及校园的任何地方，从而充分发挥校园教学资源优势。
（二）
交互性特点
教师采取体验式教学法，能将互动教学贯穿于小学英语教学的任何一个环节，这样的互动既可以是师生之间的互动，又可以是生生之间的互动。受传统教学观念的影响，教师一直将自己当作课堂的主人，导致学生被动学习。体验式教学不仅将学生作为教学的主体，还能充分唤醒学生的参与意识，让学生在学习过程中有生动的体验，主动表达自己的想法，摆脱了对教师的依赖，进而更主动地学习英语知识。
（三）
实践性特点
实践是检验真理的唯一标准，更是获取知识的有效途径。小学英语教学中，教师应为学生构建自由的学习平台，充分发挥体验式教学的优势，使学生将所学英语知识融入多元化的校园活动中，帮助学生在对应的语言情境中感受英语的魅力，加深学生对英语知识的学习及应用。
