小学生对“数学广角”的学习状况的调查与分析
“数学广角”作为人教版新课标实验教材的一个特有的单元，因其内容新颖，与实际生活密切相关，且对促进学生提高学习数学兴趣、感受到应用数学思维解决实际问题的乐趣等有着举足轻重的作用，使得如何拓展学生对“数学广角”的认知，如何有效提升学生对“数学广角”的学习效率和如何引导学生真正的对“数学广角”产生兴趣成为当前亟待解决的问题。
一、调查对象及方法
调查对象：我校全体学生。
调查方法：采用问卷调查方式；共发放539份问卷，有效收回498份。
二、调查结果与分析
2.1调查结果
第1题
“数学广角”作为人教版新课标实验教材的一个特有的单元，因其内容新颖，与实际生活密切相关，且对促进学生提高学习数学兴趣、感受到应用数学思维解决实际问题的乐趣等有着举足轻重的作用，使得如何拓展学生对“数学广角”的认知，如何有效提升学生对“数学广角”的学习效率和如何引导学生真正的对“数学广角”产生兴趣成为当前亟待解决的问题。
一、调查对象及方法
调查对象：我校全体学生。
调查方法：采用问卷调查方式；共发放539份问卷，有效收回498份。
二、调查结果与分析
2.1调查结果
第1题
| 选项 |
小计 |
比例 |
| 男 |