“柠”愿为你，课程筑梦欢乐童年
——小班缤纷田园童趣课程活动方案
设计意图：
依托于丰富的农村田园资源，我们的孩子走进田园，过着本真的田园游戏生活。因为发现，我们的田园世界丰富多彩。因为珍惜，我们的眼里有了孩子，我们离童年的距离就真的近了。当我们轻轻蹲下身来，我们和儿童就成了最亲密的伙伴。有一天，一棵小小的柠檬树闯进了我们小一班，因为一个孩子无意间品尝了柠檬，其他的孩子生发了许多的想法，我们的行动就从这里开始，趣味盎然，生机勃勃。
课程目标：
虞永平教授指出：好的课程一定是有目的的，而这个目的是层层推进的，这个目的是适合孩子的，这个目的是全面的，也就是说幼儿园课程的目的一定能够促进孩子全面发展。围绕着孩子们发现的问题，基于小班幼儿的年龄特点，我们以家园合作为依托，以幼儿的动手操作，观察发现为行动导向，在和孩子们的共同讨论下形成了主题为“柠愿为你，课程筑梦欢乐童年”的课程方案，旨在活动实施中提高幼儿的观察、思维和动手能力，发展幼儿的合作意识、分享意识参与意识等多维度的儿童核心素养。
活动安排
——小班缤纷田园童趣课程活动方案
设计意图：
依托于丰富的农村田园资源，我们的孩子走进田园，过着本真的田园游戏生活。因为发现，我们的田园世界丰富多彩。因为珍惜，我们的眼里有了孩子，我们离童年的距离就真的近了。当我们轻轻蹲下身来，我们和儿童就成了最亲密的伙伴。有一天，一棵小小的柠檬树闯进了我们小一班，因为一个孩子无意间品尝了柠檬，其他的孩子生发了许多的想法，我们的行动就从这里开始，趣味盎然，生机勃勃。
课程目标：
虞永平教授指出：好的课程一定是有目的的，而这个目的是层层推进的，这个目的是适合孩子的，这个目的是全面的，也就是说幼儿园课程的目的一定能够促进孩子全面发展。围绕着孩子们发现的问题，基于小班幼儿的年龄特点，我们以家园合作为依托，以幼儿的动手操作，观察发现为行动导向，在和孩子们的共同讨论下形成了主题为“柠愿为你，课程筑梦欢乐童年”的课程方案，旨在活动实施中提高幼儿的观察、思维和动手能力，发展幼儿的合作意识、分享意识参与意识等多维度的儿童核心素养。
活动安排
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教学资源 |
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