第106篇·三项式操作活动的顺序

2017-08-16 11:05阅读：

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三项式由27个立方体组成。分别为1个红色的正方体，1个蓝色的正方体，1个黄色的正方体；3个红黑相间的大长方体和3个红黑相间的小长方体，3个蓝黑相间的大长方体和3个蓝黑相间的小长方体，3个黄黑相间的大长方体和3个黄黑相间的小长方体；以及6个黑色的长方体。这27个立方体在盒中组成1个正方体，因为所有的立方体的边长的尺寸是由红色和蓝色以及黄色的3个正方体的边长尺寸所决定的，所以称为三项式（红色的边长为1项，蓝色的边长为1项，黄色的边长为1项）。

第106篇·三项式操作活动的顺序

三项式
三项式的操作中的错误控制以及操作的内容顺序和方法与二项式基本一致：
首先，把27个立方体从盒中逐个取出，无序散放在桌面上，然后按照盒盖上的提示卡摆放每1层的立方体，再按顺序把3层立方体逐层放回盒里恢复原状。这个练习到幼儿操作熟练后，可以不用先把立方体放到盒盖上

对应确认，而是可以看着盒盖上的图案提示，直接选择相应的立方体直接准确无误地放入盒中恢复原状。
其次，把27个立方体进行分类和排序。
第三，把27个立方体进行相互比较，发现它们之间的内在联系。
第四，利用立方体之间的相同性进行搭建小火车的游戏，比一比谁的火车更长。
第五，进行观察三项式的活动，发现三项式的奥秘。
上述操作活动二项式也能做，只是由于二项式是由8个立方体组成，操作比较简单，结果也没有三项式那么丰富。而三项式因是由27个立方体组成，所以操作难度增加，更需要幼儿耐心、坚持操作，当然操作的过程中趣味也更足，操作的结果也更吸引人。
在三项式的第1个操作练习中，对幼儿来说有点难度的是第2层（以蓝色正方体为高度标准）的各个立方体的摆放的顺序问题。
第1层（以红色正方体为高度标准）的各个立方体的摆放的顺序很好操作，只要遵循从左到右从上到下的顺序即可。第3层（以黄色正方体为高度标准）的各个立方体的摆放的顺序也比较好操作，只要倒过来，遵循从右到左从下往上的顺序即可。
而蓝色的正方体正好处在9个立方体的中心，应该按怎样的顺序操作呢？
1、是把蓝色的正方体和盒盖上的图案进行颜色对应和面积（大小）对应后，放在盒盖上的蓝色正方形上。
2、告诉幼儿他可以选择蓝色正方体的4个侧面的任意一面放第2块立方体。幼儿根据自己选择的那个侧面正对的盒盖上的对应的颜色和面积大小来选择相应的立方体，然后比对取来的立方体的颜色和盒盖及蓝色的正方体的侧面是否一样，再观察取来的立方体的大小和盒盖上的色块大小是否一样，最后用手摁的方法来检查取来的立方体的高度和蓝色的正方体是否一样。
3、不管幼儿选择哪个侧面为第2个立方体的位置，都以第2个位置为起点，从左到右从上到下摆放第3个立方体即可。依此类。
如幼儿选择蓝色正方体的左侧面为第2块的位置，则操作顺序为：1（正中蓝色正方体），2（左中），3（左上），4（左下），5（中上），6（中下），7（右上），8（右中），9（右下）。
如幼儿选择蓝色正方体的下侧面为第2块的位置，则操作顺序为：1（正中蓝色正方体），2（中下），3（左下），4（右下），5（中左），6（中右），7（左上），8（中上），9（右上）。

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