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司亚平培优补差经验交流

2023-12-04 13:56阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/6445026329

培优补差经验交流
司亚平
通过半学期的教学工作及其他优秀教师的经验分享,我对培优补差的工作有了深刻的认识,同时也明确了后半学期的培优补差工作目标,以下是我的方法分享:
一、培优方面
我们班的小楚同学,非常聪明,成绩却总是忽上忽下,究其原因就是他总是上课不专心,注意力容易分散,知识学习不扎实,作业得催几遍才能完成。我的培优措施如下：
1.严格要求。我要求他必须掌握课堂知识,
随时检查他的课堂笔记,听写、背诵一一检查,并做到及时反馈。
2.课堂上布置的作业,要做到面批面改,及时做好记录,查漏补缺,
3.多提问他们启发性的问题,启发他们的思维。
4.推荐适量的课外阅读,多给一定的指导,同时安排一定难度的练习任务。我们班的小岳同学,乖巧内向,不善言词,完成作业速度很快,我会让她在完成当堂作业后扩大阅读面,摄取更多的课外知识并认识更多的汉字,尤其是口语表达和识字能力给了她很多指导,并定时安排一定难度的练习任务让她完成。同时,因为她格外认真负责,她成为了我们班第一位拥有红笔的小老师。日常无论是纪律管理,还是对其他同学的听写批改,她早已得心应手。通过日复一日的锻炼,她的胆子越来越大,在班里也很有威信。
二、补差方面
我班的小张同学生于普通家庭,家庭和睦。家里人对这个唯一的小儿子疼爱有加,甚至是溺爱程度,小张的姐姐学习在我校上五年级,学习成绩优秀。小张性格开朗,也十分调皮。刚开学的小张,对新同学新老师十分新鲜和好奇,上课十分积极,而随着刚开学的新鲜劲过去,小张的注意力没有以前集中,上课也时常走神,他的问题是以下几点:
1.恋家。一旦回家返校,他的状态就极差,心思不在学习上。
2.学习注意力不集中,爱做小动作,爱讲闲话。
3.学习态度欠住,他放在玩和想家的心思大于放在学习上。
针对这些问题,我对他进行有针对性的辅导和改进:
首先与家长沟通,改变不良教育习惯。建议妈妈减少来校看孩子的次数,以免孩子无心学习，一心只想回家。在家里也要改正溺爱孩子的教育方法,没有必要因为他是儿子就过度关爱他。
其次,在学校里我教导小张改正欺负同学的做法,和同学友好相处,跟同学做兄弟姐妹,家里有家的温暖,在学校更是有别样的精彩生活。老师在课上课下都给了他更多鼓励,让他树立信心,克服自身缺点,发挥自身闪光点。
最后让小张与班长结对。因为小张对班长最敬佩,所以在同学中,班长的言行对小张的影响是最大的。在学习上,生活上,班长都会给予小张更多的正面影响。每次读书背书检查都让班长去检查他。
他有了很大进步,跟同学相处融洽,学习成绩也从下游升到了中游,家长开心,我也开心,小张更开心。
在往后的教学中,我将继续做好培优补差工作。对于优等生,提高他们的能力,使他们更好地为同学服务,成为真正的火车头。对因学习习惯不好,学习方法不当,学习目标不明确,基础不好等各种原因造成的学困生,我将具体问题具体分析,区别指导，多动脑筋,多想办法,下大力气把教学工作做得更扎实有效。

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