三年级是小学阶段承上启下的关键时，孩子从低年级的懵懂，逐渐向中年级过渡，不管是学习习惯，还是行为习惯，都发生转大变化，担任三年级班主任这段时间，我始终抱着一颗爱心和责任心，和孩子们一起成长，今天从以下三个方面交流：
一、强化团体意识
三年级学生自我意识逐渐增强，容易出现自私、散漫、缺乏体荣誉感的问题，因此我格外重视小组团体的培养，以小组为单位，让学生在合作中学会包容，在互助中共同进步。
一直以来都会根据他们的性格、能力、分配小组，开展互助学习等活动。比如在作业、卫生打扫、听讲等方面，都以小组为单位进行评比，奖励优秀小组，激励进步小组，树立'我荣组宋'的意识。通过一次次实践，学生们慢慢养成了团结互助的习惯，分配任务不再单单是组长一个人的事，每个人都有责任与义务，不再只顾自己。出问题也减少了相互推推诿。增强了班级凝聚力。同时利用暮读时间，让大家说一说今天自己要感谢的人，形成了一个良性循环。
一个班集体的正常运转，绝不是班主任一个人的功劳，离不开各科老师的齐心协力，特别是副班主任的密切配合，日常工作重要我和副班主任孙老师都会及时交流班级情况。无论是家长交谈中透露的，还是家校联系卡中涉及到的，我们都会第一时间反反馈给对方。平时无论班中大事小情，俩个人全力配合。正是这件不分你我、互帮互助的协作，让班级管理更高效。更安心