书 法 组 集 体 备 课 活
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主持老师 |
郑颖越 |
内容 |
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新浪博客
《单人旁和牛字旁》
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参加老师 |
一年级 |
张微 |
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二年级 |
倪潇雨 |
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三年级 |
施益益 |
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| 四年级 |
郑颖越 |
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研修活动记录： |
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| 1.郑颖越老师分析本课内容 |
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| 2.
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（2）学会单人旁和牛字旁写法。 |
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（3）能正确的书写住、信、特、物，并能书写得规范、准确、整洁。 |
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| 3.郑颖越老师进行重难点分析，根据点的组合在字中不同的运用，举例说明来实现教学目标。 |
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| 4.郑颖越老师进行说课 |
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| 5.每位老师提出个人意见和需要改进之处，进行集体交流。 |
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| 6.根据每位老师的意见与研讨结果，倪潇雨老师修改本课教案 |
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| 7.讨论要点：（1）导入课题可以再增加点趣味性话题 |
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学生实际需要来考虑。 |
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| 课 题 |
《单人旁和牛字旁》 |
课 |
1课时 |
设计者 |
郑颖越 |
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| 文本解读 |
本课以左偏旁左右结构为主，分别为提手旁、竖心旁、言字旁，三个偏旁都约占格子的三分之一，偏旁在左的字一般情况都为左窄右宽。 |
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| 学情分析 |
左右结构的字在平时遇到较多，前四课的上下结构相对于左右结构来说较简单，左右结构的字涉及到左右的宽窄、高低，相对于学生来说会较难。 |
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| 教学 目标 |
1.了解单人旁和牛字旁的基本特征。 2.学会单人旁和牛字旁写法。 3.能正确的书写住、信、特、物，并能书写得规范、准确、整洁。 |
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| 教学 重难点 |
教学重点：单人旁和牛字旁旁写法。 教学难点：单人旁和牛字旁的应用。 |
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| 教学准备 |
1.投影仪、展台 2.书法教具 |
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过程设计——学生活动与教师引领 |
二度备课 |
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一、激趣导入 1.出示甲骨文人字旁和牛字旁和写法，让学生来猜一猜是什么。 2.展示人字旁和牛字旁的演变过程。（板书） 3.揭示课题：人字旁和牛字旁。 二、生字指导 （一）单人旁 1.单人旁的书写要领：先写斜撇，再写垂露竖，竖在撇中部偏下起笔。（板书） 2.单人旁的应用： 3.学生书空一次，作业本小练习，教师巡视指导。 （二）牛字旁 1.牛字旁的书写要领：笔画顺序与独体字时不同，撇、横、竖、提。竖是垂露竖，长横变成斜提，整体字形窄长。（板书） 2.牛字旁的应用 牛字旁的字一般与牛有关，或者与牛从事的畜牧业有关。 3.学生书空一次，作业本练习，教师巡视指导。 设计意图：通过单个字分析，让学生更加清楚每个偏旁的基本用法。 三、课堂作业展示 四、总结 |
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| 作业设计 |
课后作业： |
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| 板书设计 |
人字旁和牛字旁 |
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| 资源链接 |
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