阅卷，是学校里组织的周考阅卷。自己被分配上任务，也是在周四的下午刚刚知道的。以为又是上次的扫描答题卡的阅卷，就早早的提前准备了。
上次月考考试的时候，自己的手机不能扫描答题卡，费了好多事，没能弄好。这次，换了一个手机号，再次尝试了一下，还是没好，急的我团团转。直到周五的早晨，用DEEPSEEK搜索了一下问题，尝试调试了一下手机。才知道原因，原来，手机的时间应该设置成自动的啊，调整过来以后，试着扫描了一下，果然没了错误，就信心满满的出发了。
没想到，到了学校之后，试着扫描了一下还是不行。急的我俩团团转，怎么调试也没成功。后来只得求助于同学科的老师，一问才知道，原来是更换了答题卡的样式。我和同事的手机都不行，只能用同学科老师的手机，试着扫描了一下，效果真的不错。仅仅用了20分钟不到的时间，就把初一的的选择题看完了。不得不再次感叹AI的强大，让老师们的阅卷变得容易了很多，劳动量也减少了很多，几乎须臾之间就完成了一个繁琐的任务。
周考的作用，在随后的上课中，也被体现了出来。个别科目的成绩出来后，学生就急不可耐，急着去老师那里看成绩。几个学生团团的围在老师的周围，看看自己考了多少分？和某个学生的差距有多大？有欢呼的，有失落的，有雀跃的，有垂头的。这就是考试的作用吧，引起学生的重视，继而对自己的学习情况进行改变。还是应了那句老话：考考考，老师的法宝！教育发展到了现在，一些基本的教育规律，还是没有改变。牢牢的把握这些规律，就是考试致胜的法宝。
自己的教学任务还是订正试卷啊，只不过，在月考成绩的冲击下，学生需要教师拿出一点时间来组织课堂纪律，等学生安静下来后，才开始今天的试卷讲评任务。今天的试卷讲评时间比上次的少了很多，原因就是自己减少了回顾、翻阅课本的次数。让学生起来回答答案，只要是简单的，稍微的讲解一下，就过去了。难一点的，学生回答迟疑的，或者说有点回答错误的，就翻阅课本。有几个还是有难度的，例如，关于地主减租减息，农民交租交息的抗
上次月考考试的时候，自己的手机不能扫描答题卡，费了好多事，没能弄好。这次，换了一个手机号，再次尝试了一下，还是没好，急的我团团转。直到周五的早晨，用DEEPSEEK搜索了一下问题，尝试调试了一下手机。才知道原因，原来，手机的时间应该设置成自动的啊，调整过来以后，试着扫描了一下，果然没了错误，就信心满满的出发了。
没想到，到了学校之后，试着扫描了一下还是不行。急的我俩团团转，怎么调试也没成功。后来只得求助于同学科的老师，一问才知道，原来是更换了答题卡的样式。我和同事的手机都不行，只能用同学科老师的手机，试着扫描了一下，效果真的不错。仅仅用了20分钟不到的时间，就把初一的的选择题看完了。不得不再次感叹AI的强大，让老师们的阅卷变得容易了很多，劳动量也减少了很多，几乎须臾之间就完成了一个繁琐的任务。
周考的作用，在随后的上课中，也被体现了出来。个别科目的成绩出来后，学生就急不可耐，急着去老师那里看成绩。几个学生团团的围在老师的周围，看看自己考了多少分？和某个学生的差距有多大？有欢呼的，有失落的，有雀跃的，有垂头的。这就是考试的作用吧，引起学生的重视，继而对自己的学习情况进行改变。还是应了那句老话：考考考，老师的法宝！教育发展到了现在，一些基本的教育规律，还是没有改变。牢牢的把握这些规律，就是考试致胜的法宝。
自己的教学任务还是订正试卷啊，只不过，在月考成绩的冲击下，学生需要教师拿出一点时间来组织课堂纪律，等学生安静下来后，才开始今天的试卷讲评任务。今天的试卷讲评时间比上次的少了很多，原因就是自己减少了回顾、翻阅课本的次数。让学生起来回答答案，只要是简单的，稍微的讲解一下，就过去了。难一点的，学生回答迟疑的，或者说有点回答错误的，就翻阅课本。有几个还是有难度的，例如，关于地主减租减息，农民交租交息的抗