推动有效教研，促进教师专业成长
一个不搞教学的教师，算不上真正的教师;一个不搞科研的教师，成不了第一流的教师。教育研究不仅是教师个人成长和发展的关键，更是提升教育发展内涵的有效保证。为了提高教师开展教育科学研究的能力，促进我校教师专业化发展，12月5日下午，我校特邀温州市教研院教科室、《温州教育》编辑部主任林日正老师作《教科研的价值与方法》的专题讲座。
林日正主任从“倡导五种教科研价值观”入手，指出教育科研的重要性和必要性，希望老师们要在教育科研方面投入更多精力和热情，从小课题做起，做真实的研究，做有用的科研。然后针对“研究从哪里开始”的问题，告诉老师们“训练四种教科研互加方法”，
一个不搞教学的教师，算不上真正的教师;一个不搞科研的教师，成不了第一流的教师。教育研究不仅是教师个人成长和发展的关键，更是提升教育发展内涵的有效保证。为了提高教师开展教育科学研究的能力，促进我校教师专业化发展，12月5日下午，我校特邀温州市教研院教科室、《温州教育》编辑部主任林日正老师作《教科研的价值与方法》的专题讲座。
林日正主任从“倡导五种教科研价值观”入手，指出教育科研的重要性和必要性，希望老师们要在教育科研方面投入更多精力和热情，从小课题做起，做真实的研究，做有用的科研。然后针对“研究从哪里开始”的问题，告诉老师们“训练四种教科研互加方法”，