崔正茂：培养有根的孩子
世上有一种奇特的植物，叫依米花。据传，依米花生长在非洲的荒漠地带，环境恶劣。在那里，只有根系非常庞大的植物才能生存下来。所以，依米花生有一条非常粗壮的主根，蜿蜒盘曲着努力向地下生长，直入地底深处。通常，它要花费五年的时间完成根茎的穿插工作，然后一点一滴地积累养分。在第六年春季到来时，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色花，其艳无比。
依米花，这一神奇的植物，很容易让我们联想到孩子的成长。其实，我们当前的教育，学校也好，家庭也好，都在竭尽所能地去做摘花的工作，而鲜有人思考如何去培根育根。有不少孩子花还没开就已衰萎，甚至凋零。不是孩子不努力，是缺少支撑孩子成长的根系。我们许多教育者尤其是家长，总是抱怨孩子不上进、不争气，其实问题的根源，是出在教育或教育者本身。
教育学者林格先生，曾对教育提出一个观点：做扎根的教育，培养有根的孩子。对此，我颇为认同。
世上有一种奇特的植物，叫依米花。据传，依米花生长在非洲的荒漠地带，环境恶劣。在那里，只有根系非常庞大的植物才能生存下来。所以，依米花生有一条非常粗壮的主根，蜿蜒盘曲着努力向地下生长，直入地底深处。通常，它要花费五年的时间完成根茎的穿插工作，然后一点一滴地积累养分。在第六年春季到来时，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色花，其艳无比。
依米花，这一神奇的植物，很容易让我们联想到孩子的成长。其实，我们当前的教育，学校也好，家庭也好，都在竭尽所能地去做摘花的工作，而鲜有人思考如何去培根育根。有不少孩子花还没开就已衰萎，甚至凋零。不是孩子不努力，是缺少支撑孩子成长的根系。我们许多教育者尤其是家长，总是抱怨孩子不上进、不争气，其实问题的根源，是出在教育或教育者本身。
教育学者林格先生，曾对教育提出一个观点：做扎根的教育，培养有根的孩子。对此，我颇为认同。