珍玉：龙哥，我又被孩子的事难住了，快愁死了。我想去陪读，可孩子特别排斥，说我去了她就学不好，甚至可能读不完高中。不去吧，我又实在放心不下——她才十七岁，太单纯了，学校风气又不好，听说好多高中生去小旅店开房，条件差得很，我真怕她染上什么病，或者在情感上出问题。
我手里没多少钱，租完房子就空了，但为了孩子，我真的愿意拼尽全力。可她却说我对她的好是负担，不能接受。我现在已经不对她的学习加压了，只希望她能健康长大，可她现在根本学不进去，说在班级坐着宁愿玩手机也不想看书。我不在乎她对我态度差，只要她有个好未来，我怎么样都无所谓。可我怎么才能让她明白我的苦心，和她真正互相理解呢？您快帮帮我吧，我真的没什么能力，只知道她现在的行为对自己不好，想和她做朋友却做不到，她太小太单纯了，我真的怕她毁了自己的未来。
杨永龙：你别太担心，孩子之前跟我交流时说过，她有自己的底线，不会在性行为上出格，这说明我们之前的教育引导是起作用的。前天我和她谈了学习的目标、计划和方法，她也认可了，我们应该给她一些信任和支持。
珍玉：可我到底该不该去陪读？我坚定地说要去，她特别不高兴，我现在心里特别矛盾。
杨永龙：我的建议是让孩子住校，不要陪读。我们生活的世界本来就是纷繁复杂的，有文明也有丑陋，孩子的成长就是在这样的现实中不断历练、体验和感悟，才能获得“免疫力”。现在把她放在温室里看着、监督着，将来她上了大学、走进社会，你还能一直跟着吗？
珍玉：身边人都说我这个家长做得太软，孩子知道每次闹脾气都能赢。道理我都懂，可她现在状态太差，根本学不进去，离得这么远，我真的放心不下。
杨永龙：对于高中生，我们要用规矩和规则来管理。学习上，和孩子协商一个“跳一跳就能够得着”的目标。我之前和她定的是：数学40分，语文、英语各80分，政史地每科50分，总分先达到350分。这个目标不难实现，能让她慢慢找到学习的信心。
珍玉：上回是在教室接吻，这回又和男生牵手，我真怕她把未来毁了。她还特别孩子气，校长抓她牵手，她竟然跟校长顶嘴，说校长对关系好的孩子不管，那孩子比她还恶劣
我手里没多少钱，租完房子就空了，但为了孩子，我真的愿意拼尽全力。可她却说我对她的好是负担，不能接受。我现在已经不对她的学习加压了，只希望她能健康长大，可她现在根本学不进去，说在班级坐着宁愿玩手机也不想看书。我不在乎她对我态度差，只要她有个好未来，我怎么样都无所谓。可我怎么才能让她明白我的苦心，和她真正互相理解呢？您快帮帮我吧，我真的没什么能力，只知道她现在的行为对自己不好，想和她做朋友却做不到，她太小太单纯了，我真的怕她毁了自己的未来。
杨永龙：你别太担心，孩子之前跟我交流时说过，她有自己的底线，不会在性行为上出格，这说明我们之前的教育引导是起作用的。前天我和她谈了学习的目标、计划和方法，她也认可了，我们应该给她一些信任和支持。
珍玉：可我到底该不该去陪读？我坚定地说要去，她特别不高兴，我现在心里特别矛盾。
杨永龙：我的建议是让孩子住校，不要陪读。我们生活的世界本来就是纷繁复杂的，有文明也有丑陋，孩子的成长就是在这样的现实中不断历练、体验和感悟，才能获得“免疫力”。现在把她放在温室里看着、监督着，将来她上了大学、走进社会，你还能一直跟着吗？
珍玉：身边人都说我这个家长做得太软，孩子知道每次闹脾气都能赢。道理我都懂，可她现在状态太差，根本学不进去，离得这么远，我真的放心不下。
杨永龙：对于高中生，我们要用规矩和规则来管理。学习上，和孩子协商一个“跳一跳就能够得着”的目标。我之前和她定的是：数学40分，语文、英语各80分，政史地每科50分，总分先达到350分。这个目标不难实现，能让她慢慢找到学习的信心。
珍玉：上回是在教室接吻，这回又和男生牵手，我真怕她把未来毁了。她还特别孩子气，校长抓她牵手，她竟然跟校长顶嘴，说校长对关系好的孩子不管，那孩子比她还恶劣