读者剧场的内涵意蕴、育人价值与实践路径
徐国辉1尹彧2
1. 北京教育学院人文与外语学院2. 北京市海淀区和平小学
摘要：读者剧场是兼具朗读与戏剧表演特色的一种语言教学方式，在提升学生英语语言能力、文化意识、学习能力、思维品质以及发挥学生多元智能等方面具有独特的育人优势。在
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1. 北京教育学院人文与外语学院2. 北京市海淀区和平小学
摘要：读者剧场是兼具朗读与戏剧表演特色的一种语言教学方式，在提升学生英语语言能力、文化意识、学习能力、思维品质以及发挥学生多元智能等方面具有独特的育人优势。在
剖析读者剧场内涵意蕴及育人价值的基础上，文章围绕剧本选材、剧本改编、示范讲解、语言准备、角色分工、音效及动作指导、反思评价等关键问题，详细阐述了如何在英语教学实践中有效开展读者剧场活动。
关键词： 读者剧场;核心素养;育人价值;实践路径;
基金资助： 北京教育学院2022年院级科研重点关注课题“中小学生英语自主学习能力诊断与培养研究”（ZDGZ2022-10）；
关键词： 读者剧场;核心素养;育人价值;实践路径;
基金资助： 北京教育学院2022年院级科研重点关注课题“中小学生英语自主学习能力诊断与培养研究”（ZDGZ2022-10）；
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