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2022年12月13日

2022-12-13 13:28阅读:
寄意贺卡师生情
2022年12月13日

方老师:
侬好,带着一份感谢之情,送给你一纸教师节的温馨。还记不记得一开始就和你“作对”的学生,一开始就让你觉得有些讨厌的我啊?值此教师节之际,你的学生要祝福你工作顺利,开开心心,幸福美满,万事如意!
跨入大同校园后,发现这里的一切都不如想象中的那样美满,心中就更加怀念曾经给予我帮助的老师和同学。嵩山校园虽然不值我留恋,但你、涂威,还有我以前的同学的形象却在我的生命里凝聚成“永远的朋友”,值得我永久的保留与怀念。
其实,我还挺欣赏你的“臭脾气”,但听说这样的脾气可能对身体有不好的影响,而且会使刚接触你的学生产生一种错误的感觉——就像我一开始碰上你一样,所以,你的学生还想对你说:Why not dance with your enemy(为什么不和你的反对者跳舞呢?),你知道我这个学生不太会说奉承话,但我想,对实实在在的人只需说实实在在的话就够了。
你永远的学生付蓓敏94-9-10
方老师:
你好,许久不见还好吗?转眼一年又过去了,离开嵩山已经两年了。有时自己常常在想初中三年生活,始终觉得
它难以割舍,成为了我生命的一部分。
前几天听鲁佩侃又谈起了你,似乎让我又看到了以前的‘江湖奇侠’方老师。或许说以前我还不太理解您,现在我开始有些了解那种无愧于自我的心情了,值此圣诞之际,祝圣诞快乐,新年快乐!
即使所有的青藤树都倒了,你也得站着;即使全世界都沉睡了,你也得醒着。
学生付蓓敏95-12
方老师:
还那样清晰地记得和您的第一次也是最后一次的冲突:在一次写作课上,您指责我怠慢的态度,告诉我“你不要太过分了,我的忍耐是有限度的······”一切就好像发生在昨天一般,只是当初那个不知天高地厚的学生现在已经收敛,改变了许多······
常常回想起那段初中生活,猜想着现在还会不会有许多付蓓敏式的学生——先是惹您生气,再获得您的赞许或是欣赏······
祝身体健康,工作顺利!
您的学生付蓓敏9-7-99
在社会上兜兜转转一圈后,1991年秋季重回校园,方得与她有了一段别样的师生情谊,永存心底的记忆。三张贺卡三个不同时间段,浓缩了彼此的“作对”、赞许与欣赏的心路历程。
“粉笔生涯”三十年,纵然你桃李满天下,但真能让你记忆终生的学生事实上并不多。
她,是独特的唯一!个性特异,成绩优异,却又故意和你“作对”——上课似听非听,顾自做自己的作业或看闲书。作业,尤其是“作文”稍不遂心,上交的便是“半成品”。
习相吸,性相近,缘分往往在彼此欣赏。一位“江湖奇侠”,个性同样独到的老师又哪里会计较他眼中的“特异生”呢?
“中考”是命运搏击的第一道关。学校总希望把“优秀生”留校直升。然则,“凰择良木而栖”,我还是希望她选择更上档次的学校,哪怕校长揶揄我“反撬边”。
她如愿以偿考进了“大同”,又三年后考进了“复旦”,入读国际企业管理专业。岁月如流,时节不居,弹指算来,她也应该年届不惑了。
“即使所有的青藤树都倒了,你也得站着;即使全世界都沉睡了,你也得醒着。”
古稀人生七十五,曾读到过无数学子赠予的贺词。然而品味下来唯觉此句出自一位十五六岁有着特别情怀的青春少女心田笔尖,于特殊日子里写下的具有特别意味的贺词令我感动而记忆永恒!




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