从师道到师范——管窥东北光复后教育系统的接收与重建（附1947年辽宁省立沈阳师范学校第一期师生名录）
2026-01-27 18:52阅读：
静思斋收藏的民国故纸系列之（243）——1947年辽宁省立沈阳师范学校简师一期毕业全体师生合影老照片
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抗战胜利之后，东北这片土地发生了翻天覆地的变化，如今人们津津乐道于国共两军的史诗级大决战，却少有人关注当时国府对于东北接收工作的开展。去年我曾整理发布过一份辽宁省训练团的史料，那个是会计行业的，近日因一张老照片，又对教育领域做了一番简单窥探。
抗战胜利之前，国民政府在东北的存在感并不太高，东北名义上虽然“易帜”，但某种程度上还算是老张家的地盘。而后沦陷十四年，基本相当于整整一代学生，接受了日伪奴化教育的荼毒，他们很多人可能对民国都没有丝毫概念。1945年12月，国府辽宁省政府还治锦州，卞宗孟任教育厅长，随即开展对辽西伪满教育系统的接收工作。
这项工作相当复杂，基本上没有基础，约等于从零开始（伪满教育体制与民国并不相同），而且还受到政治、军事局势的双重制约。1946年3月，辽宁省府由锦州进驻沈阳，将“锦州经验”用于沈阳乃至全省，8月间，接收工作基本完成，正式进入重建阶段。省教育厅为此投入了大量人力物力，该年教育经费之支出，已占到了全省行政经费的40%。在1947年编印的《辽宁省教育概况》中，卞宗孟写了一篇的序文，回顾了这段历
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抗战胜利之后，东北这片土地发生了翻天覆地的变化，如今人们津津乐道于国共两军的史诗级大决战，却少有人关注当时国府对于东北接收工作的开展。去年我曾整理发布过一份辽宁省训练团的史料，那个是会计行业的，近日因一张老照片，又对教育领域做了一番简单窥探。
抗战胜利之前，国民政府在东北的存在感并不太高，东北名义上虽然“易帜”，但某种程度上还算是老张家的地盘。而后沦陷十四年，基本相当于整整一代学生，接受了日伪奴化教育的荼毒，他们很多人可能对民国都没有丝毫概念。1945年12月，国府辽宁省政府还治锦州，卞宗孟任教育厅长，随即开展对辽西伪满教育系统的接收工作。
这项工作相当复杂，基本上没有基础，约等于从零开始（伪满教育体制与民国并不相同），而且还受到政治、军事局势的双重制约。1946年3月，辽宁省府由锦州进驻沈阳，将“锦州经验”用于沈阳乃至全省，8月间，接收工作基本完成，正式进入重建阶段。省教育厅为此投入了大量人力物力，该年教育经费之支出，已占到了全省行政经费的40%。在1947年编印的《辽宁省教育概况》中，卞宗孟写了一篇的序文，回顾了这段历