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让孩子在点滴中增加自信

2022-11-09 13:29阅读:
生活中的每一个瞬间都是改变的开始。
早上上班,刚走进教学楼的门厅,就听见两个高年级的孩子在小声聊着:
一个男孩低声问同伴:“你在背什么呢?”
另一个男孩不无自豪地说:“我要是这首《将进酒》背下来,校本老师给我一张她画的画……”
这不正说我呢嘛,说时迟那时快,我也加入他们的聊天中,我迫不及待地请孩子试着背背。孩子背着大书包、拎着一个不小的水壶,从一上楼梯便开始背起,到了4楼恰好也背完。我想立即奖励他一张画,他却不急着要,但眼里却是满满的自信与期待。
终于等到去他班上课的日子,我请同学们说说对他的印象,褒贬不一。面对大家的评价,我没有急于表态,先讲了一个曾经在《意林》中看到的小故事:某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,出于怜悯,他塞给那人一元钱便离开,不一会,他返回来,从卖笔那儿取出几支铅笔,并抱歉地解释自己忘取笔了,末了说:'你跟我都是商人,你有东西要卖,我想买啊。'几个月后,他们再次相遇,那卖笔人已成为推销商,并感谢纽约商,'你重新给了我自尊,因为我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到你来告诉我,我是个商人为止。'故事讲完,那孩子的眼神里又多了几分自信,我索性说道:“来给大家展示以下你背的《将进酒》吧!”他自信地走到前面来,声情并茂并流利地背诵出来 在接下来的学习中,他比以往更喜欢上课,他在周围那一圈孩子中,显得更加专注……

尊严,是每一个人都应该拥有的!在
每一个教书育人的日子里,传道、授业是重要的,但更为重要的是,我们应该让每一个学生意识到自己的自尊和价值------只有充分相信自己以后,才有决心摆脱困难,去证明自己不是一个弱者。苏霍姆林斯基说过:“没有自我尊重,就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。”约翰.高而斯华馁也说:“人受到震动有种种不同:有的是在脊椎骨上;有的是在神经上;有的是在道德感受上;而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。”我不知道这个铅笔商在几个月中付出了怎样的努力,但我知道纽约商人简简单单的一句话,确实使得一个窘迫的人重新树立了自信心,最后取得可喜的成绩。而我每天都是在和各类学生打交道,我是否让每个学生都有足够的自信呢?……

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