包括临床医学在内的、为了技术应用的网上教材编写的应用不打折、阅读最省力的原则的原理是：1各应用元素（医疗上就是预防、诊断、治疗的具体措施和几种预后概率）必须讲清楚。2各应用元素的内在联系，即机理，最多可以讲到无穷无尽，最少可以完全不讲，最好是略过（包括跳过和概括）众多的距离读者（在医疗可以是有普通阅读能力的群众）常识较远的，（围绕主干机理）只讲其中的常识的或接近常识的知识，使该联系尽可能地、轻松地与读者的常识思维体系联系起来。3除此二者，别的都最好不讲，也可以讲一些接近读者常识思维系统的外围知识，包括一些证据。4方法：选择好、用好文字和动画影音讲解手段；不怕多、用好链接解释概念；必要时建立协助网站（比如药物说明网）以避免单个链接内容过多，也利于减少链接及其环节的数量；叙述要善于概括、简化、省略，要简单明了。（作者：济源二院郭海云）