是父母的，都期盼自己的孩子有出息，能在未来竞争中保有一定的优势。于是，为了这一目标，家长就提前为孩子做大量的准备，在某个方面拼命追求，比如上各种兴趣班、请家教，甚至有能力的家长还会亲子操刀。虽然这可以收到一定的效果，但这是有问题的。
定向培养是一种专门技能的教育，也可以说是专门人才的教育。定向培养在教育的目标、内容上比较集中和单一，在方法上则讲究在一个时间段内，进行大量有针对性的重复和强化，多强调熟能生巧。而在技巧上，则有一定的套路和思维定式。所以，定向培养通过训练，使被培养人的学习成绩得以大幅度提高。
但过早的定向培养，对婴幼儿来说，则不是很恰当的，原因如下：
第一，想对孩子定向培养，就需要家长非常有前瞻性。孩子的成长基本需要20年的时间，而在如今知识爆炸的年代，20年的知识结构可能发生根本性的变化。比如20年前谁想到现在办公都使用电脑？所以，当家长没有很强的前瞻性，为孩子所选择的某个方向，等孩子成人时，已经过时失去竞争优势了，这等于浪费了孩子的时间和精力。
第二，过早定向培养可能忽视孩子其他的长处。假设家长真的根据孩子的特点、长处想对其进行定向培养，想法是好，可问题是孩子的发展就是不稳定和易变的。现在在某方面表现优势，不一定是孩子最强的一项，而你认为弱势的一面，往往只是没有表现出来，或由于生理、心理条件不具备，无法展现出来。
第三，定向培养需要有一定认知的积累。许多家长有一个误解，以为可以让孩子单一发展，但实际上人的某种能力的突出表现，必须依赖其他多种能力的发展。比如，让孩子学钢琴，如果孩子的手部小肌肉不协调，必然弹不好。同时，假设孩子没有对大自然的理解和感受，就是技巧再好也弹不出乐章的真正内涵。
第四，定向培养牵涉到大量的间接经验知识
定向培养是一种专门技能的教育，也可以说是专门人才的教育。定向培养在教育的目标、内容上比较集中和单一，在方法上则讲究在一个时间段内，进行大量有针对性的重复和强化，多强调熟能生巧。而在技巧上，则有一定的套路和思维定式。所以，定向培养通过训练，使被培养人的学习成绩得以大幅度提高。
但过早的定向培养，对婴幼儿来说，则不是很恰当的，原因如下：
第一，想对孩子定向培养，就需要家长非常有前瞻性。孩子的成长基本需要20年的时间，而在如今知识爆炸的年代，20年的知识结构可能发生根本性的变化。比如20年前谁想到现在办公都使用电脑？所以，当家长没有很强的前瞻性，为孩子所选择的某个方向，等孩子成人时，已经过时失去竞争优势了，这等于浪费了孩子的时间和精力。
第二，过早定向培养可能忽视孩子其他的长处。假设家长真的根据孩子的特点、长处想对其进行定向培养，想法是好，可问题是孩子的发展就是不稳定和易变的。现在在某方面表现优势，不一定是孩子最强的一项，而你认为弱势的一面，往往只是没有表现出来，或由于生理、心理条件不具备，无法展现出来。
第三，定向培养需要有一定认知的积累。许多家长有一个误解，以为可以让孩子单一发展，但实际上人的某种能力的突出表现，必须依赖其他多种能力的发展。比如，让孩子学钢琴，如果孩子的手部小肌肉不协调，必然弹不好。同时，假设孩子没有对大自然的理解和感受，就是技巧再好也弹不出乐章的真正内涵。
第四，定向培养牵涉到大量的间接经验知识