三月，春暖花开，鸟语花香，可是我的烦恼却多得难以言说。
从去年冬天到现在，女儿面试了好多次，可是一张入职通知书都没有拿到。看着一家人焦虑的样子，我也是辗转反侧，经常夜晚醒来，思绪万千。
刚刚跟孩子打电话，孩子的情绪一直不高，那低落的心情，一听就能感受到。
心疼孩子的付出，那么辛苦，却没有得到应有的收获，心中万般难受，只能跟老公一起聊天，倾诉。
孩子很努力，考试成绩也比较优秀，只是生活中很多时候“选择大于努力！”
亲爱的孩子，愿我们的成功马上来临，希望你充满信心，面对生活，迎接你美好的未来，相信，成功一定属于你！
今天上午听了《军神》一课，很多的感慨，想借此机会倾吐一下。
执教者从喜欢和感受深的句子入手，引导学生谈感受刘伯承的钢铁意志和沉着镇定，有感情朗读。只是感觉老师预设的痕迹比较明显。
老师重点抓住人物的细节描写，品读词句，感受人物形象。
在理解沃克医生的神态、语言描写时，体会侧面烘托的写作手法，条理清楚，板书清晰。
学生的朗读也很有感情，老师课前准备充分，课文解读也比较到位。
从去年冬天到现在，女儿面试了好多次，可是一张入职通知书都没有拿到。看着一家人焦虑的样子，我也是辗转反侧，经常夜晚醒来，思绪万千。
刚刚跟孩子打电话，孩子的情绪一直不高，那低落的心情，一听就能感受到。
心疼孩子的付出，那么辛苦，却没有得到应有的收获，心中万般难受，只能跟老公一起聊天，倾诉。
孩子很努力，考试成绩也比较优秀，只是生活中很多时候“选择大于努力！”
亲爱的孩子，愿我们的成功马上来临，希望你充满信心，面对生活，迎接你美好的未来，相信，成功一定属于你！
今天上午听了《军神》一课，很多的感慨，想借此机会倾吐一下。
执教者从喜欢和感受深的句子入手，引导学生谈感受刘伯承的钢铁意志和沉着镇定，有感情朗读。只是感觉老师预设的痕迹比较明显。
老师重点抓住人物的细节描写，品读词句，感受人物形象。
在理解沃克医生的神态、语言描写时，体会侧面烘托的写作手法，条理清楚，板书清晰。
学生的朗读也很有感情，老师课前准备充分，课文解读也比较到位。