梁启超说：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味然会发。”不同的职业有着不同的功能，不同的岗位组成了一个具有和谐之美的大千世界。班主任的岗位虽普通，却关系到千家万户的明天，影响到祖国未来发展的方向。 为共享班级管理的好方法，促进班主任专业化成长，2022年6月18日19：30分，一群热爱教育工作的伙伴们再次相聚在商丘小语沪江Cctalk群，静心聆听商丘市文化路小学资深班主任王婉老师的讲座——《班主任那些事》。
王婉老师首先从班主任在学校中的多重身份聊起，概述了班主任工作的繁杂、琐碎。然后从三个方面介绍了自己的班级管理经验，告诉我们作为新时代的班主任，如何在工作中追寻幸福感，做一个快乐的班主任。
一、遇事不怕，平常心。 “不要害怕孩子有事，事发生的地方才是教育开始的地方。”我们看到了王老师遇事的担当和乐观的心态。 二、班级事务设管理。 这部分内容是讲座的主体，也是班主任关注的重点。首先，要制定规划，形成约束力。比如，实行积分管理制度，让孩子们看得见自己努力的成绩，有了向上的动力和激情。其次，班级中事事有人做，人人有事做。王老师结合本班实际情况，创造性的实行班级自我管理，制定了“班级事务分工表”。通过组建核心班委，制定班规，巧妙地安排每一项班级事务，无论大事小情皆有人负责，做好做实班级分工。坚持学生能做的老师不做，学生能帮手的，老师尽量安排；实行学生自荐，老师协调，双向选择，按期轮岗，每个孩子在班级管理中都能找到自己存在的价值。这样学生既是管理者，又是被管理者，在潜移默化的主人担当的氛围中，孩子们逐渐由被动变为主动，愿意自觉的承担班级的事务，并
王婉老师首先从班主任在学校中的多重身份聊起，概述了班主任工作的繁杂、琐碎。然后从三个方面介绍了自己的班级管理经验，告诉我们作为新时代的班主任，如何在工作中追寻幸福感，做一个快乐的班主任。
一、遇事不怕，平常心。 “不要害怕孩子有事，事发生的地方才是教育开始的地方。”我们看到了王老师遇事的担当和乐观的心态。 二、班级事务设管理。 这部分内容是讲座的主体，也是班主任关注的重点。首先，要制定规划，形成约束力。比如，实行积分管理制度，让孩子们看得见自己努力的成绩，有了向上的动力和激情。其次，班级中事事有人做，人人有事做。王老师结合本班实际情况，创造性的实行班级自我管理，制定了“班级事务分工表”。通过组建核心班委，制定班规，巧妙地安排每一项班级事务，无论大事小情皆有人负责，做好做实班级分工。坚持学生能做的老师不做，学生能帮手的，老师尽量安排；实行学生自荐，老师协调，双向选择，按期轮岗，每个孩子在班级管理中都能找到自己存在的价值。这样学生既是管理者，又是被管理者，在潜移默化的主人担当的氛围中，孩子们逐渐由被动变为主动，愿意自觉的承担班级的事务，并