时间：2015年10月27日
地点：伊顿济南中铁·国际城校园Baikal Class
观察对象：侯文希（4岁）
园长的话：
文希小朋友是10月8日来到Baikal Class的，开始她比较腼腆、文静、不爱说话，有点怯生生的躲在妈妈身后，在这个新环境，她感到拘谨，很多时候，她都是坐在加餐桌旁边，看着老师带小朋友Circle，看着其他小朋友工作 ，她只喜欢看着。“对于文希，目前我们对她最好的尊重就是不过度关注，不过多干预，让她用她觉得安全的方式先待着，让她用自己喜欢的方式熟悉和了解新班级，爱她，温和的对待她，先等她松弛下来。”我跟老师们说，也跟文希妈妈这样说。
两周的时间过去了，今天的工作计划中专门有一项：观察文希。
教室观察实录
9:45——9:50
文希坐在加餐桌旁安静的吃东西，有火龙果，牛奶，海苔，一会就吃完了。
吃完后，她去水池边洗杯子，洗餐盘，宋老师帮她把袖子撸起。
然后，去杯架把自己的杯子放回。
9:50——9:55
站着教室中间，观望，不说话。
宋老师问：“文希，想去洗手间吗？”文希点头，然后去了洗手间。
9:55——10:00
Cathy：“文希，可以去选择喜欢的工作了。”文希不说话。
Cathy：“我们一起吧。”
Cathy选择了美工区“剪”的工作，并进行示范，把纸按照上面的提示线一条条剪开。文希认真的看。
Cathy：“你自己来。”然后走开了。
10:00——10:10
文希开始工作，沿直线一丝不苟的剪，直到一条剪下来，很专注。然后开始剪第二条。
Stella经过她的身边，轻声的说：“如果还想剪，就继续吧！
地点：伊顿济南中铁·国际城校园Baikal Class
观察对象：侯文希（4岁）
园长的话：
文希小朋友是10月8日来到Baikal Class的，开始她比较腼腆、文静、不爱说话，有点怯生生的躲在妈妈身后，在这个新环境，她感到拘谨，很多时候，她都是坐在加餐桌旁边，看着老师带小朋友Circle，看着其他小朋友工作 ，她只喜欢看着。“对于文希，目前我们对她最好的尊重就是不过度关注，不过多干预，让她用她觉得安全的方式先待着，让她用自己喜欢的方式熟悉和了解新班级，爱她，温和的对待她，先等她松弛下来。”我跟老师们说，也跟文希妈妈这样说。
两周的时间过去了，今天的工作计划中专门有一项：观察文希。
教室观察实录
9:45——9:50
文希坐在加餐桌旁安静的吃东西，有火龙果，牛奶，海苔，一会就吃完了。
吃完后，她去水池边洗杯子，洗餐盘，宋老师帮她把袖子撸起。
然后，去杯架把自己的杯子放回。
9:50——9:55
站着教室中间，观望，不说话。
宋老师问：“文希，想去洗手间吗？”文希点头，然后去了洗手间。
9:55——10:00
Cathy：“文希，可以去选择喜欢的工作了。”文希不说话。
Cathy：“我们一起吧。”
Cathy选择了美工区“剪”的工作，并进行示范，把纸按照上面的提示线一条条剪开。文希认真的看。
Cathy：“你自己来。”然后走开了。
10:00——10:10
文希开始工作，沿直线一丝不苟的剪，直到一条剪下来，很专注。然后开始剪第二条。
Stella经过她的身边，轻声的说：“如果还想剪，就继续吧！
