在蒙台梭利教育理念中环境是十分重要的一个因素。玛丽娅·蒙台梭利认为,如果儿童被置于一个有利于他们自然发展的环境中,让他们能按自己的需要、步调和规律来行动,孩子就会显现出惊人的智慧。换句话说,蒙台梭利认为儿童的身心发展是在外界的帮助下完成,是个人对环境自然且自发的互动。也因此蒙台梭利中很多教育内容和方法亦由环境所决定。
在伊顿幼儿园,环境创设也是尤为重要的一环,为了给孩子创造适宜的成长环境,老师们也是煞费苦心。

伊顿幼儿园环境创设的特点
1、精致优雅的环境
蒙台梭利教育理念认为,美对儿童是非常具有吸引力的,儿童最初的活动是因美而引起的,所以在儿童周围的物品,不论颜色、光泽、形状都必须具有美的感觉。
因此,当我们走进伊顿幼儿园,会随处见到绿色植物散发着生命气息;古色古香的小摇椅,精致而温馨;阅读角里琳琅满目的绘本,还有彩色的窗帘,投射出柔和的光线;走廊里布满了孩子们创作的美术作品和手工制品,充满艺术气息的氛围,带给幼儿不同的审美体验。这一切都为孩子们营造了一个家一般的环境,为他们提供自如、舒适成长氛围。
在伊顿幼儿园,环境创设也是尤为重要的一环,为了给孩子创造适宜的成长环境,老师们也是煞费苦心。

伊顿幼儿园环境创设的特点
1、精致优雅的环境
蒙台梭利教育理念认为,美对儿童是非常具有吸引力的,儿童最初的活动是因美而引起的,所以在儿童周围的物品,不论颜色、光泽、形状都必须具有美的感觉。
因此,当我们走进伊顿幼儿园,会随处见到绿色植物散发着生命气息;古色古香的小摇椅,精致而温馨;阅读角里琳琅满目的绘本,还有彩色的窗帘,投射出柔和的光线;走廊里布满了孩子们创作的美术作品和手工制品,充满艺术气息的氛围,带给幼儿不同的审美体验。这一切都为孩子们营造了一个家一般的环境,为他们提供自如、舒适成长氛围。












