【巩义丁香焦点解决第22期学员坚持原创分享第2659天】
局外见证人的关键角色
探讨珍妮在艾莉丝与马修母子咨商工作中扮演的关键角色，当艾莉丝与马修的重写对话逐渐开展，珍妮开始担任起重要的局外见证人，见证马修的生命故事。这符合珍妮对于身为母亲的期望和偏好，也提供了珍贵的支持力量，加强马修所喜欢的生命主题。艾莉丝希望自己使用的对话结构能够：
1.让来访者马修的知识与技能维持在咨访对话的中心。
2.提供可能的渠道或机会，让珍妮能够参与并成为马修所偏好的生命故事的见证人与共同作者。
3.让珍妮与马修对咨商的期望和目标来决定咨商工作的焦点，相信来访者是自己生命的专家，来访者与他的重要他人是他们共同生活的专家。
4.让咨询师在过程中居于非中心的位置。
由此发展出的结构让艾莉丝有时候必须与马修单独见面。马修很乐意这样做，而他们也会讨论用哪些方法能让他妈妈赶上进度，了解他们谈过的事情。在马修同意的前提下，艾莉丝会用摄影机录下他们单独见面的情况，然后由他选择他觉得很重要的片段，来跟他的妈妈珍妮分享。
有时候艾莉丝与跟珍妮单独见面。在这类会谈中，他们就继续发展她在第一次对话中谈到的主题：她认为自己身为母亲最重要的事。在这些咨询中，珍妮的目标、承诺、原则、希望和信念，都得到更丰富的描述。在其中一次会面里，珍妮说她觉得自己身为母亲最希望的事情之一，是马修能做他自己。这些关于她担任亲职的重写对话帮助她连结到她希望的生活方式，而她说，在马修出意外之后，她经常会忘记自己想要的生活，为孩子而失去自我。
艾莉丝会给珍妮看她与马修咨商的录影片段，并
局外见证人的关键角色
探讨珍妮在艾莉丝与马修母子咨商工作中扮演的关键角色，当艾莉丝与马修的重写对话逐渐开展，珍妮开始担任起重要的局外见证人，见证马修的生命故事。这符合珍妮对于身为母亲的期望和偏好，也提供了珍贵的支持力量，加强马修所喜欢的生命主题。艾莉丝希望自己使用的对话结构能够：
1.让来访者马修的知识与技能维持在咨访对话的中心。
2.提供可能的渠道或机会，让珍妮能够参与并成为马修所偏好的生命故事的见证人与共同作者。
3.让珍妮与马修对咨商的期望和目标来决定咨商工作的焦点，相信来访者是自己生命的专家，来访者与他的重要他人是他们共同生活的专家。
4.让咨询师在过程中居于非中心的位置。
由此发展出的结构让艾莉丝有时候必须与马修单独见面。马修很乐意这样做，而他们也会讨论用哪些方法能让他妈妈赶上进度，了解他们谈过的事情。在马修同意的前提下，艾莉丝会用摄影机录下他们单独见面的情况，然后由他选择他觉得很重要的片段，来跟他的妈妈珍妮分享。
有时候艾莉丝与跟珍妮单独见面。在这类会谈中，他们就继续发展她在第一次对话中谈到的主题：她认为自己身为母亲最重要的事。在这些咨询中，珍妮的目标、承诺、原则、希望和信念，都得到更丰富的描述。在其中一次会面里，珍妮说她觉得自己身为母亲最希望的事情之一，是马修能做他自己。这些关于她担任亲职的重写对话帮助她连结到她希望的生活方式，而她说，在马修出意外之后，她经常会忘记自己想要的生活，为孩子而失去自我。
艾莉丝会给珍妮看她与马修咨商的录影片段，并