《拯“国文”之未衰赋》
六选三，物分历，三主科，语危矣，选课煌煌一纪，母语边缘。国文工具兼人文，道之不存。阅读写作，双翼齐飞；读说听写，蔚然风行。P.C.B.M.题海深深，怨不在大，可畏维人。惶惶焉，切切焉，大本小本，一条龙来套路深。网上下载，焉能生成？满堂灌输，岂顾学情？整体阅读，蜗牛爬行。无暇阅读，不愿费神。书籍布尘，碎片横行。窃问壬人：国文课堂，梦游养生。偶有赛事，激烈争论，曰任务群也。
实用文本，分层绕行。逻辑推论，原始水平，报刊杂志。未见几本。文学文本，彰显才情，遇“四不像”，解铃系铃，切勿掩耳盗铃。古文言文，四书五经，二十四史，解刀游刃。岂无乐子？每阅翻译，大牙笑掉想骂人。诗歌鉴赏，深闺养成，画眉深浅，一扫俗人：欲学诗功夫在诗外！
S.P.之缜密，H.P.之鲜新，B.C.之实证，皆赖国文，得意忘言，空记公式，一味理论，是缘木求鱼，南辕北辙，不及我国文术语扣文本。奈何分分秒秒刷题不停，一到大考漏洞百出慌了神？当局者迷旁观者清，古学为己今学为人。
呜呼！漠视国文，则丢了魂灵；青睐国文，则社稷福分。妄谈终南捷径，恨无知行悲悯。司空见惯P.C.B.S狂刷题，除此别无良策。今日刷五题，明日刷十题，转钟之后才寝。起视周遭，则题海之波涛又至矣。玻璃心碎，疲于奔命，卡夫卡之格里高尔是之谓也。猛回头观我国文，为有源头，不朽盛事经国大业，此身非吾有，静躁不同，殊途同归，练手适可不碾压，预设生成促创新。使有为青年，设疑求
六选三，物分历，三主科，语危矣，选课煌煌一纪，母语边缘。国文工具兼人文，道之不存。阅读写作，双翼齐飞；读说听写，蔚然风行。P.C.B.M.题海深深，怨不在大，可畏维人。惶惶焉，切切焉，大本小本，一条龙来套路深。网上下载，焉能生成？满堂灌输，岂顾学情？整体阅读，蜗牛爬行。无暇阅读，不愿费神。书籍布尘，碎片横行。窃问壬人：国文课堂，梦游养生。偶有赛事，激烈争论，曰任务群也。
实用文本，分层绕行。逻辑推论，原始水平，报刊杂志。未见几本。文学文本，彰显才情，遇“四不像”，解铃系铃，切勿掩耳盗铃。古文言文，四书五经，二十四史，解刀游刃。岂无乐子？每阅翻译，大牙笑掉想骂人。诗歌鉴赏，深闺养成，画眉深浅，一扫俗人：欲学诗功夫在诗外！
S.P.之缜密，H.P.之鲜新，B.C.之实证，皆赖国文，得意忘言，空记公式，一味理论，是缘木求鱼，南辕北辙，不及我国文术语扣文本。奈何分分秒秒刷题不停，一到大考漏洞百出慌了神？当局者迷旁观者清，古学为己今学为人。
呜呼！漠视国文，则丢了魂灵；青睐国文，则社稷福分。妄谈终南捷径，恨无知行悲悯。司空见惯P.C.B.S狂刷题，除此别无良策。今日刷五题，明日刷十题，转钟之后才寝。起视周遭，则题海之波涛又至矣。玻璃心碎，疲于奔命，卡夫卡之格里高尔是之谓也。猛回头观我国文，为有源头，不朽盛事经国大业，此身非吾有，静躁不同，殊途同归，练手适可不碾压，预设生成促创新。使有为青年，设疑求