义务教育阶段新课标新在哪儿
作者：肖远骑
4月下旬，《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》发布了。就课程方案而言，这是2001年《义务教育课程设置实验方案》执行20年来的首次系统修订；就课程标准而言，这是2011年义务教育课程标准执行10年来的一次系统修订。新的方案和标准将在今年秋季开始执行。
新课标到底新在哪里？
第一，新在课程设置有重要变化。
据教育部教材局副局长田慧生介绍：小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德，整合为“道德与法治”，进行九年一体化设计；改革艺术课程设置，一至七年级以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，八至九年级分项选择开设；科学、综合实践活动开设起始年级提前至一年级；劳动、信息科技课时独立计算。劳动课程平均每周不少于1课时；信息科技的课程安排（三到八年级）要占九年总课时的1%-3%。
新的课程设置加强了品德、劳动、信息、艺术课程的学习时间，调整了学习内容，这样明确了道德与法治课程政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识，在语文课程文化自信、语言运用、思维能力、审美创造，历史课程唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等培养要求。尤其是新课标对标党的十九届六中全会公报和决议的精神，补充了有关党的百年奋斗重大成就和历史经验等内容，规范了有关表述。
作者：肖远骑
4月下旬，《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》发布了。就课程方案而言，这是2001年《义务教育课程设置实验方案》执行20年来的首次系统修订；就课程标准而言，这是2011年义务教育课程标准执行10年来的一次系统修订。新的方案和标准将在今年秋季开始执行。
新课标到底新在哪里？
第一，新在课程设置有重要变化。
据教育部教材局副局长田慧生介绍：小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德，整合为“道德与法治”，进行九年一体化设计；改革艺术课程设置，一至七年级以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，八至九年级分项选择开设；科学、综合实践活动开设起始年级提前至一年级；劳动、信息科技课时独立计算。劳动课程平均每周不少于1课时；信息科技的课程安排（三到八年级）要占九年总课时的1%-3%。
新的课程设置加强了品德、劳动、信息、艺术课程的学习时间，调整了学习内容，这样明确了道德与法治课程政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识，在语文课程文化自信、语言运用、思维能力、审美创造，历史课程唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等培养要求。尤其是新课标对标党的十九届六中全会公报和决议的精神，补充了有关党的百年奋斗重大成就和历史经验等内容，规范了有关表述。