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桐桐读过的绘本及购买心得

2010-04-10 16:09阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1661350040

桐桐“小书架”及购买心得

2010-4-10
桐桐出生于2007年7月29日，现在2岁8个月13天了

虽然已经接连在前面几篇相关博文中（见附后链接）整理了桐桐的小书架清单，还是感觉自己晒绘本的速度跟不上桐桐阅读的速度，再来把最近看过的整理一次，顺便谈几点购买心得。

一、婴幼儿画刊（16本，2岁半以上适用）
桐桐读过的绘本及购买心得

这些期刊是上次买过刊的时候无意发现的，孤陋寡闻，原来我并没有听说过它的名字，但看着便宜就买了，27元16本，几乎是最近买过的最便宜的过刊了。买回来以后却感到意外的惊喜，原来，这套东东并不比《嘟嘟熊》、《婴儿画报》之类的常见绘本及《哈哈画报》这样自称高端的绘本差，甚至，我觉得，还要好一点，不亏是四川少年儿童出版社的产品，它的教育内容非常丰富，涵盖了行为习惯、语言发展、生活常识、国学经典等等许多方面，而且性价比非常高，上半月的刊物送爸爸妈妈文摘，下半月的刊物送一个光盘。
只是需要提醒一下的是，相对于《嘟》和《婴》，这套绘本的图文布局相对复杂，桐桐现在2岁8个多月，看起来还比较喜欢，对更小的小朋友来说，看起来可能会有点吃力。

二、创意阅读系列（10本，1岁半以上适用）
桐桐读过的绘本及购买心得

最近跟天妈团购的，据说是某教育研究项目的产品，买回来以后，没有感觉出“创意”在哪里，但桐桐非常喜欢，大概是因为非常薄而且文字非常少吧，一会儿就可以看完一本，很容易给人成就感，不过，我个人阅读了之后，感觉有的故事内容还是有点深意的，就是不知道孩子能不能“参悟”出来呵呵。
我想，一岁半以上的孩子应该喜欢读，本来这么少的文字，更小的孩子应该也适合的，但它的图画布局相对不如《嘟嘟熊》那样的低龄读物简洁，故自认为起始年龄可以设为1岁半。

三、记忆的瓶子（感恩教育，两岁半以上适用）
桐桐读过的绘本及购买心得

就像绝大多数国外原创绘本一样，这本书充满了夸张的想象力，竟至于看得我有点匪夷所思（也许我真的“老”了），但不得不承认的是，作者把温暖的生命记忆与那么多瓶子联系在一起的做法还是很有创意的，桐桐似乎也很喜欢。

四、爷爷变成了幽灵（生命教育，两岁半以上适用）
桐桐读过的绘本及购买心得

一本关于生命与死亡教育的国外原创绘本，尽管看的我有点毛骨悚然，特别是艾斯本和变成幽灵的爷爷到处游荡时，我都怀疑这个绘本是不是有点太离谱了，桐桐却非常喜欢，而且原本胆小的她一点也没有害怕的意思，有点看不懂，不知道作者为什么把死亡写的这么玄乎，呵呵，后来跟精于心理分析的同事讨论这个问题，同事说，可能作者通过让孩子跟幽灵在一起这个温情的方式来说明即使亲爱的人死了，我们仍然可以另一种方式跟我们在一起。觉得很有道理。

五、那时候大家都戴帽子（哲学启蒙，两岁以上适用）
桐桐读过的绘本及购买心得

据推广人的介绍，这是一位大师级人物的作品，但陪桐桐读完，除了感觉到了独具匠心的表达方式和那个年代的生活图景之外，我竟然无从发现“哲学启蒙”的影子，不过，感觉自己还是很喜欢这本书，每次读着它都像穿越了时空隧道一样新奇，竟至于我觉得它更像传统文化教育读物哈哈，不知道同样还算喜欢这本书的桐桐会是怎样一种感觉。

六、我要大蜥蜴（亲子沟通，两岁半以上适用）
桐桐读过的绘本及购买心得

一个非常独特的国外原创绘本，描写的是一个想养大蜥蜴的聪明男孩如何通过书信说服妈妈的故事，无独有偶，她智慧的妈妈同样精通沟通艺术，在一来二往的简短信件交流中，两个人都达到了目的，男孩子如愿得到了宠物蜥蜴，妈妈则借以让孩子的行为习惯做出了改进…….无论是文字形式和内容都别具一格。
更令人惊喜的是，全文的内容，可以窥见《如何说，孩子才肯听》中所示的沟通艺术的影子，无论对于大点的孩子还是妈妈，都应该有所启发吧。

七、大嘴狗（人际交往，两岁半以上适用）
桐桐读过的绘本及购买心得

一个嘴巴很大而极为善良、内秀的狗，因为长相奇特而不受欢迎，直到他遇到一个热爱动物的小男孩，才有个一个家，只是小男孩的妈妈不肯接受，直到他用自己的才华打动了她……真是像极了世间的人际交往，当我们不可免俗地以貌取人时，也许就失去了像大嘴狗这样的朋友吧，所幸的是，还有一个群体，比我们更善于发现世间的美丽-----那就是孩子！
桐桐很喜欢，但我不是很喜欢上面的文字风格，歪歪扭扭的太不适合孩子认知了，我的意思是-----假如足够大的孩子想自己阅读的话！

以上是最近陪桐桐看过的绘本中还算值得一提的几种。需要说明的是：（1）上面关于适合阅读的年龄段的判断是我基于桐桐的阅读能力给出的，桐桐应该属于阅读能力中上的孩子。（2）虽然桐桐喜欢上述国外原创绘本，并不表示小家伙已经能够吃透其中的内蕴，我想，更多的时候，桐桐只是把她作为一个故事来听的吧，至于其中的内涵，我个人估计，小家伙一定还没有体味到，事实上，如果不是故事后面附了梅子涵等绘本推广人的解读，我自己也有点读不懂。从这个意义上说，这些绘本似乎买早了，不过，杨忠老师的话让我心安理得，杨忠老师有句话的大意是：“优秀的绘本，阅读对象只有下限而没有上限，不同年龄的人阅读，会有不一样的收获”，既然孩子多大都可以读的东西，早买几天又何妨呢？

顺便再谈谈几点选购心得：

1、不知道是否有点崇洋媚外，陪孩子读了许多绘本之后，对于国内外的绘本有个整体感觉，那就是两类绘本的层次真是不一样，一般而言，大部分国外绘本构思都比较奇特、想象力非常丰富、思想性特别强，即使像我们这样的成人看了，也特别有收获，国内的绘本则要第一个层次，感觉大多数都在认知或行为习惯养成方面做文章，虽然教育性特别强，但总是仍然感觉少了一些纯粹的东西呵呵。不过，这并不是说我会舍弃国内绘本去买国外原创的，一来这不现实，二来我觉得二者互补一下也蛮好的哈哈，思想性的东西，就交给国外绘本，教育性的东西，就由国内绘本来完成吧。

2、尽管每次购买绘本时都精挑细选，仿佛听别人的建议和查看相关评论，买回家后还是会不可避免地发现有些孩子并不喜欢，有点小可惜，由此我想，最理想的购买方式应该是亲自带孩子去书店挑选----只可惜这样有点贵。尚处于工薪阶层的我还消费不起这种模式，更多的时候还是被迫从网上购买，特别是团购，幸运的是，整体而言，我发现团购的绘本，质量都相对高端一点，这可能是因为团购绘本的选择本身已经参考了很多妈妈的建议吧。

3、期刊类的绘本，我一般选择购买过刊，一来这样价格不止便宜一点点，二来期刊的新旧程度与质量并没有明显相关，甚至我觉得，越是前些年的期刊，做的还越用心呢，最典型的是《嘟嘟熊》，订阅了2009年的之后，才发现新版的嘟嘟熊跟2008年之前的简直没法比！

附：与本文相关的其他文章：

一、绘本清单类：
1、桐桐妈育儿读物清单（宝宝篇）
2、桐桐妈育儿读物清单（宝宝篇续）
3、“桐桐小书架”清单（3）
4、桐桐小书架清单（4）

二、桐桐与阅读类
l如何培养孩子的阅读习惯
l

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