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正常的孩子可以举一反三,特殊的孩子也许需要举十反一

2025-06-05 09:22阅读:
4月8日 星期二
今天给Kayla训练。Kayla已经在我这里训练了两年的时间,刚开始来,是一个非常弱的孩子,而且完全没有语言,一步一步的把她的语言训练出来,能叫爸爸妈妈,到后来发音越来越准确,能背儿歌背唐诗,现在也有很多主动的语言。
在她还没有出语言之前,我们都认为她是一个在智力方面很弱的孩子,但在她语言出来后,有一次她自己指着车牌,把上面的英文字母和数字都念出来了,我们都很吃惊,因为并没有真正教过她,但是她仍然无意间学习到了,这就说明Kayla本身的智商水平应该还是不错的。
今天她爸爸也说,在家里她会经常让哥哥帮助她把电视机打开,还要帮着她调出她想看的节目,这些要求她都已经能够很好的表达,能主动的请求别人的帮助,这都是非常不错的,在生活自理方面也有很多提高。
Kayla本身也是肌张力低的孩子,稍微一跑,她的心率就飙的很高,所以她身体还是相对偏弱,但她现在在体能方面,已经有了很大改善。
其实Kayla
的训练强度并不算高,之前一周训练两次,现在一周就训练一次,但仍然取得了非常好的进步,这是非常好的情况。在语言对话上,其实Kayla还是有些弱的地方,之前我说Kayla好,她跟着我说Kayla好,经过大量训练,她现在已经完全不会出错了,我说Kayla好,她就说老师好,她爸爸说Kayla好,她就说爸爸好,哥哥说Kayla好,她就说哥哥好,都已经没有问题。
今天齐齐妈妈在旁边时,我讲到了这个问题,我让齐齐妈妈对着KaylaKayla好,Kayla马上说了个Kayla好,她不知道要怎么去回答,但是像Kayla这种情况,只要多跟她说两遍阿姨好,她就会说了。
像这种情况就很典型,对于Kayla这样的孩子,就是得举三返一,她需要很多的学习后,才能够拓展到新的。像正常的孩子,告诉他们是这样的,就可以自己学习,知道后面怎么说。这就是他们之间的差别。
但只要很坚定的一个一个去教,就会慢慢掌握,其它学习也是这样,就是举三返一,甚至举十返一的过程,他们会学会,只是学会的速度慢一些,但只要有耐心,方法对,他们还是会掌握的越来越多。

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