婧瑶这几天在学校听课不认真，精力不集中，还做小动作，尤其是上数学课，更是如此，这样肯定影响学习效果。周五刘老师和张老师都找她谈了，对她提出了批评。下午刘老师还发微信给我，介绍了这几天婧瑶的情况，让我也和婧瑶谈谈，了解掌握一下情况，共同让她改正这些毛病。十分感谢两位老师对婧瑶的关爱，敬佩老师细致入微的工作作风，对学生的责任心和深厚感情。
周五晚上，和婧瑶认真的聊了聊，听了她自己对这段时间情况的总结，指出了她的缺点，让她分析出现问题的原因，特别是了解一下她内心深处的想法，然后给她提出要求，让她谈一下今后的打算。这次聊得不错，婧瑶讲了一些不认真的理由，还是可信的。
上课不认真听讲，应该有三个方面的原因：一是感觉有些课在家里预习过了，已经会了，就不认真听了。二是从上周开始有一个男同学时常骂他，说她傻丑，还用上了英语，心里很生气。三就是贪玩。上数学课特别不认真，是因为语文老师严厉，她不敢做小动作，数学老师温柔，就是批评也温柔，就不怕数学老师了。
出现这些问题，与我有很直接的关系。在家里，我让婧瑶做了很多的练习，有些题超出了老师讲课的进度，让她产生了错觉，感觉自己都会了，实则却不是这么回事。同学骂她这事，婧瑶回家说过几次，我让她向班主任老师报告，刘老师很认真负责的把这事解决好了，婧瑶回家也告诉我了。可我没当回事，感觉小孩子之间，有点小矛盾，解决了就好，没想到过了几天了，她心里还是不舒服，缺少对她的心理辅导。贪玩这是孩子的天性，这是需要不断的引导，灌输认真学习的重要性，引导培养学习习惯。特别是在家里学习，也要遵守学校的要求和规范，不能两样标准，由着她自己。
现在做老师不容易，不只要教好孩子的文化课，还承担着许多社会事务，特别是疫情当下，各种事务繁杂，责任有点无穷大。作为家长，应该充分理解老师，支持老师的工作。我特别支持老师严格要求孩子，这一点可能有的家长不认同，但从古至今若要孩子成才莫不如此。俗语说得好，“棍棒之下出孝子”，还可以加一句，“教鞭之下出高徒”。当然现在家长和老师都不会用棍棒和教鞭教育孩子，但道理是相通的，也是正确的。
我也应该回头总结在家陪婧瑶学习以来的
周五晚上，和婧瑶认真的聊了聊，听了她自己对这段时间情况的总结，指出了她的缺点，让她分析出现问题的原因，特别是了解一下她内心深处的想法，然后给她提出要求，让她谈一下今后的打算。这次聊得不错，婧瑶讲了一些不认真的理由，还是可信的。
上课不认真听讲，应该有三个方面的原因：一是感觉有些课在家里预习过了，已经会了，就不认真听了。二是从上周开始有一个男同学时常骂他，说她傻丑，还用上了英语，心里很生气。三就是贪玩。上数学课特别不认真，是因为语文老师严厉，她不敢做小动作，数学老师温柔，就是批评也温柔，就不怕数学老师了。
出现这些问题，与我有很直接的关系。在家里，我让婧瑶做了很多的练习，有些题超出了老师讲课的进度，让她产生了错觉，感觉自己都会了，实则却不是这么回事。同学骂她这事，婧瑶回家说过几次，我让她向班主任老师报告，刘老师很认真负责的把这事解决好了，婧瑶回家也告诉我了。可我没当回事，感觉小孩子之间，有点小矛盾，解决了就好，没想到过了几天了，她心里还是不舒服，缺少对她的心理辅导。贪玩这是孩子的天性，这是需要不断的引导，灌输认真学习的重要性，引导培养学习习惯。特别是在家里学习，也要遵守学校的要求和规范，不能两样标准，由着她自己。
现在做老师不容易，不只要教好孩子的文化课，还承担着许多社会事务，特别是疫情当下，各种事务繁杂，责任有点无穷大。作为家长，应该充分理解老师，支持老师的工作。我特别支持老师严格要求孩子，这一点可能有的家长不认同，但从古至今若要孩子成才莫不如此。俗语说得好，“棍棒之下出孝子”，还可以加一句，“教鞭之下出高徒”。当然现在家长和老师都不会用棍棒和教鞭教育孩子，但道理是相通的，也是正确的。
我也应该回头总结在家陪婧瑶学习以来的