平凡之心中的伟大追求
教师在大部分人的心目中是个很平凡的职业，没有高官厚禄，没有惊天动地的大成就，也没有立竿见影的成功感。但在我的心目中，老师是伟人，教师是个崇高神圣的职业，即使在“背朝蓝天面向黄土”的艰苦年代，我珍惜书本、没有放弃对知识的追求。知青回城，很多人第一选择就是参军、当工人，而我的理想是读大学当人类灵魂工程师。在上世纪八九十年代，很多人弃教从商、挤进公务员，而我没有多少羡慕。那是因为在我成长的岁月里，老师给我太多的帮助和教导，每次重大选择和转折关头，都是老师给我智慧，指点我做出决定，每取得的成绩都有我的老师的功劳。当我从教后，秉承老师的教诲，虚心向老教师学习，不断提高自己的素质和业务水平，对学生宽严结合，尊重学生，从心里面热爱教育事业，以平和心认真做好教育教学工作。当我们的学生在若干年，或十年、或二十年后事业有成反哺学校时，当他们回母校看望我们，深情地回忆在校的点点滴滴，讲起老师对他们的表扬、批评，或对他们的帮助鼓励、感谢老师和母校时，那就是我们当老师的自豪、骄傲和成功！
教师在大部分人的心目中是个很平凡的职业，没有高官厚禄，没有惊天动地的大成就，也没有立竿见影的成功感。但在我的心目中，老师是伟人，教师是个崇高神圣的职业，即使在“背朝蓝天面向黄土”的艰苦年代，我珍惜书本、没有放弃对知识的追求。知青回城，很多人第一选择就是参军、当工人，而我的理想是读大学当人类灵魂工程师。在上世纪八九十年代，很多人弃教从商、挤进公务员，而我没有多少羡慕。那是因为在我成长的岁月里，老师给我太多的帮助和教导，每次重大选择和转折关头，都是老师给我智慧，指点我做出决定，每取得的成绩都有我的老师的功劳。当我从教后，秉承老师的教诲，虚心向老教师学习，不断提高自己的素质和业务水平，对学生宽严结合，尊重学生，从心里面热爱教育事业，以平和心认真做好教育教学工作。当我们的学生在若干年，或十年、或二十年后事业有成反哺学校时，当他们回母校看望我们，深情地回忆在校的点点滴滴，讲起老师对他们的表扬、批评，或对他们的帮助鼓励、感谢老师和母校时，那就是我们当老师的自豪、骄傲和成功！