| 项目名称 |
5月份集体备课 |
项目负责人 |
倪海散 |
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| 活动时间 |
2017.4.7 |
活动地点 |
音体室 |
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| 活动主题 |
健康《跳过水洼去做客》 |
主讲（主持）人 |
谢小芳 |
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| 参加对象 及参与率 |
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| 申请学时 |
2课时 |
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| 活动内容 及进程 |
一、集体签到 二、集体备课： 目标： 1.遵守游戏规则，学会看简单标识和按标识提示活动。 2.发展双脚并腿跳、分脚跳的动作能力。 准备： 1.教师在操场上布置好“小水洼”场地。用粉笔画好“水洼”的轮廓和并拢、分开的脚印；场地两端分别是小鸡和小鸭的家； 2.打印箭头，以提示行进的方向。 过程： 一、引出课题 小鸡和小鸭是好朋友，一天小鸭要到小鸡家做客，但是下雨了。小鸭等啊等，一会儿，雨停了，天晴了，小鸭出了门，可是门前积起了一个一个小水洼，怎么办呢？小鸭看啊看，想办法跳过了小水洼，到了小鸡家。下面，请听老师朗诵儿歌《门前一片水洼》。 二、学习朗诵儿歌《门前一片水洼》 1.“雨停了，天晴了，门前多了片水洼。并脚跳、分脚跳”过了水洼到你家”。 师：小鸭子是怎么跳过水洼的？（引导幼儿观看“水洼”，学看标识，讨论两脚印并拢和分开的不同含义，以及箭头表示的方向） 2.幼儿学习朗诵儿歌数遍。 三、游戏“跳过小水洼” 1.请幼儿扮演小鸭。 师：今天小鸡过生日，请我们去做客。可是，刚下过雨，地上也有一个个小水洼，怎么才能既不弄湿脚丫，又能够顺利到达小鸡家。请幼儿看看标识前进，注意千万不要掉进水洼。 2.幼儿排好队伍，一个跟着一个练习，向朋友家行进。 3.活动反复进行数次。幼儿可边朗诵儿歌边行进。 |
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| 签到栏 |
（可附页）附下页 |
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| 过程确认 |
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