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研修项目名称 |
悦动课程，提升教师在项目化课程实施过程中执行力的培训 |
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项目负责人 |
李金花 |
校内职务及联系电话 |
执行园长
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团队成员 |
园长、保教主任、各年级组长 |
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对象人数 |
36 |
申请学分 |
15 |
研修时间 |
2022.9-2022.12 |
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（一）项目简介（项目背景、拟解决的核心问题，解决问题的方法途径，预期效果等） |
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| 1. 坚持以师德建设为中心，以促进教师专业发展为目标，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解，营造良好的研讨氛围。努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍。 2.拟解决的核心问题： 在悦动课程的研究和实施中积累相关的教育经验，将教师师德、自主学习、项目课程植入每位教师的心中，真真切切地开展基于师德培训、课程落实的有效的、有质量的园本教研。 3. (1) (2) (3) (4) (5)组织教师进行赛课活动等教研培训，积累实践经验、进行案例交流。 4.预期效果：每位教师能够读懂项目课程，从团队互助、个人研修等多种形式，提升教师观察指导能力，并能撰写相关案例或论文。 |
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（二）具体目标（具体简洁、清晰可测） |
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1．加强教师师德修养，完善教师心理品质，使之成为师德高尚、心理健康、德艺双馨的一代良师。 2．以幼师口袋教研团队一起学习更新教育观念，更新知识结构和能力结构，掌握现代教育技术，使之具有综合教育能力和锐意创新能力，符合创新教育和素质教育的要求。 3．邀请专家培训对教师理论功底和科研能力，发展教师的个性特长，使之具有鲜明的教育教学个性，并形成自己的教育教学风格和特色，成为学科骨干。 4．逐步构建“研训一体”的培训模式，形成园本培训体系，建立园本培训机制，使园本培训逐步科学化、规范化、系列化。 |
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（三）设计思路（建议围绕项目目标、内容、形式之间的逻辑关系，用框架结构图表达项目设计思路） |
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一、培训模块及内容 根据培训的目标，我园从三个模块进行，分别是：专业精神、专题培训和专业知识与技能。
三大模块之间相辅相成、环环相扣，共同为目标所服务。园本活动的开展首先离不开教师自己对所培训内容的学习，在教师所理解基本的开展意义和所要研究的内容基础之上，加上专家的引领、调料、增色，则是对教师能顺利开展校本研究提供了基石和知识的雨露，为后面的实践、组内的研讨保障了理论依据，也增强了实践的信心，而在教研培训一系列的活动中，则是整个园本的核心价值所在，而它的核心又是依托在教师的专题沙龙和专家讲座的，所以三者就像阶梯一样，一层层融合、递进、向上。 三、框架结构图 |
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（四）课程总表 |
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| 研修 模块 |
研修内容 |
研修时间 |
研修形式 |
学时 |
主讲或主持 （简要荣誉职务） |
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专家引领 |
幼儿园保教质量评估指南解读 |
2022.10 |
研讨、培训 |
2 |
园长 |
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幼儿观察记录 |
2022.9-10 |
讲座 |
2 |
幼师口袋专家 |
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区角评比及研讨 |
2022.9 |
研讨、 |
2 |
保教主任 |
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教研培训 |
团队分组赛研 |
2022.10-12 |
互听互评 |
2 |
园长 |
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技能技巧评比 |
2022.11 |
培训 |
2 |
园长 |
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小组专题研讨 |
2022.9 |
培训 |
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保教主任 |
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同伴互助 |
集体备课 |
2022.9-12 |
互听互评 |
2 |
教研组长 |
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读书交流 |
2022.10-12 |
研讨 |
2 |
教研组长 |
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项目课程经验分享 |
2023.1 |
互听互评 |
2 |
园长 |
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（五）研修作业要求（请逐条清晰列出） |
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1.作业紧扣培训主题，阐述有理有据。 2.围绕各组、各班实际展开的游戏进行撰写，不通过网络渠道摘抄虚的案例实践。 3.能按时根据计划跟进作业的完成，不拖沓。 |
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（六）校务讨论意见（100字内） |
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同意申报！ 校长（签字）：李金花 2022年 |
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| 周次 |
日期 |
校级内容 |
教研组内容 |
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预备周 |
7.29 |
研讨：如何有效进行家园沟通 |
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| 8.22-9.2 |
专题讲座：师德培训 |
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| 1 |
9.5-9.9 |
9月份大、中、小班段集体备课 |
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| 2 |
9.12-9.16 |
专题讲座：急救培训 |
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| 3 |
9.19-9.23 |
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| 4 |
9.26-9.30 |
专题讲座：幼师口袋慧园通线上学习 |
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| 5 |
10.8-10.9 |
专题讲座：幼师口袋-幼儿评价培训 研讨：区角、主题墙创设分享 |
10月份大、中、小班段集体备课 |
| 6 |
10.10-10.14 |
骨干教研组教研活动 |
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| 7 |
10.17-10.21 |
大班段读书交流活动 |
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| 8 |
10.24-10.28 |
新苗组教师教研活动 |
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| 9 |
10.31-11.4 |
11月份大、中、小班段集体备课 |
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| 10 |
11.7-11.11 |
中班段读书交流活动 |
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| 11 |
11.14-11.18 |
中坚组教师教研活动 |
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| 12 |
11.21-11.25 |
教师技能技巧比赛 |
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| 13 |
11.28-12.2 |
12月份大、中、小班段集体备课 |
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| 14 |
12.5-12.9 |
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| 15 |
12.12-12.16 |
6月份大、中、小班段集体备课 |
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| 16 |
12.19-12.23 |
园项目课程分享（后审议） |
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| 17 |
12.26-12.30 |
小班段读书交流活动 |
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| 18 |
1.4-1.6 |
各段主题审议活动 |
1月份大、中、小班段集体备课 |
| 19 |
1.9-1.23 |
小结 |
