| 项目名称 |
6月份集体备课 |
项目负责人 |
白佳佳 |
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| 活动时间 |
2023.6.6 |
活动地点 |
中二班教室 |
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| 活动主题 |
中班科学《夏天的雷雨》 |
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| 胡小洁 |
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| 参加对象 及参与率 |
中班段全体成员（100%） |
申请学时 |
2课时 |
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| 活动内容 及进程 |
一、集体签到 二、集体备课： （一）胡小洁 中班科学《夏天的雷雨》 活动目标： 1. 2. 活动准备： 1.了解闪电、雨声、彩虹出现的顺序。 2.雷雨、闪电、彩虹的图片和视频。 活动过程： 一、通过提问引出主题,激发幼儿兴趣。 师：现在是什么季节？ 二、播放《夏天的雷雨》视频 1.观看视频《夏天的雷雨》，了解雷雨天气的特征。 2.对幼儿进行提问: 闪电又是什么样？ 打雷声是什么样？(轰隆隆) 下雨声又是什么样的？(哗啦啦) 三、出示图片，了解“谁先出现” 1.提问：谁知道下雷雨前、后大自然又有什么样的变化? (幼儿讨论) 启发幼儿感觉压抑、闷、热。并引导幼儿用一些形容词来描述，如：乌云滚滚、电光闪闪、声隆隆、天昏地暗。 提问：谁知道为什么每次闪电过后就能听到雷声？ (闪电过程中既发光又发声,光传播速度快,所以先见闪电后听到雷鸣。) 那这样以后会出现什么情况呢? ( 要下大雨了) 引导幼儿听:大家安静地听听,你能听到些什么声音?大家看看夏天的雷雨的雨点和春雨有什么不同？雷阵雨哗哗地下来了，像用盆倒水- 样,我们叫它倾盆大雨。 提问：雨停了,大家感觉怎么样?外面的天空怎么样,地上、树上怎么样了？(引导幼儿使用形容词,如：蓝蓝的天空,宁静美丽, 空外新鲜.... )天空会出现什么? (彩虹) 2.引导小结： 在下雷雨前，天上的太阳不见了，大自然中刮着大风,天空变的很阴暗,再下来就是闪电、打雷、下大雨 ,等大雨过后天空会出现-道美丽的彩虹,这是天空的变化,人们在大雷雨到来的时候,都躲在家里不出来。 闪电→打雷→雨→彩虹 3.学习儿歌《夏天的雷雨》 噼哩啦啦闪电到, 轰隆轰隆雷声叫， 哔啦哗啦大雨落， 雨后彩虹姐姐笑。 四、解雷雨天气安全保护方法 1.提问:夏天打雷时你害怕吗?打雷时应该怎么办? 2.教给幼儿避雷的常识: 大家可以把嘴巴张开,以免震坏耳膜。 下雷雨时不到大树底下、电线杆下、旗杆下、广 告牌下。 在家时不能打开窗户和电器，看电视时，应将电 视机关掉、电源拔掉。否则会给我们造成伤害，回家后我们也把这些现象和道理说给爸爸妈妈听。 五、播放歌曲《夏天的雷雨》, 活动结束 1.今天,老师还给我们小朋友带来了一首非常好听的歌曲 《夏天的雷雨》, 就让我们一起来欣赏。 2.做律动,活动结束。 （二）吴冰 中班科学《夏天的雷雨》 活动目标： 1.尝试用语言表达夏季雷雨前后的情景。 2.体验明显的季节特征。 活动准备： 1.《小朋友的书·夏天真热》 2.活动前了解幼儿关于夏天雷雨的已有经验，收看或收听关于雷雨的天气。 活动过程： 一、引导幼儿观察雷雨前的情形。 1.太阳公公到哪去了？ 2.天空中出现了什么？（乌云） 3.看上去怎么样？ 4.我们看到了什么？听到了什么？（打雷声，闪电） 二、引导幼儿观察雷雨时的情形。 1.现在你听到了什么声音？（雨点） 2.雨从哪儿来？落到了哪里？看看四周的树、花草、房子有什么变化。 3.等雨小些时，教师和幼儿一起撑伞到雨中走走，听雨点声，看雨滴落到地上的圈圈、地面的积水、花草变化等。 三、引导幼儿观察雷雨后的情形。 1.看一看，听一听，现在和下雨时又什么不一样？ 2.天上出现了什么？（白云） 3.到户外走一周，呼吸雷雨后的清新空气，感受雨后的凉爽。 |
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签到栏 |
（可附页）附下页 |
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过程确认 |
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