《秦王扫六合》课堂实录与点评
一、
课前播放视频《易水送别》（气氛悲壮，学生的注意力迅速集中）。运用这一情境把学生的思绪带进了两千多年前的战国时期，激发了学生的学习兴趣。
启发性提问：荆珂刺秦没有成功，秦王嬴政却统一了六国，建立了我国历史上第一个封建国家，同学们，想知道原因吗？那就让我们就一起走进这段历史。(激发学生进一步探究的兴趣。)
二、合作探究
（课件动态显示秦灭六国过程示意图）师：秦依次灭掉六国，并在公元前221年，完成统一，建立起中国历史上第一个统一的封建国家──秦朝。（课件闪烁一个大大的“秦”字）师：公元前221年是一个很重要的年代，这一年，秦尽灭六国，实现了统一；这一年，秦国的历史结束了，统一的秦朝的历史开始了。(利用动画，直观地演示了秦灭六国的经过，学生比较感兴趣。)
启发性提问：如果你是那个时代的人，你愿意生活在战国时期还是希望生活在统一后的秦朝？(提问比较巧妙，由浅入深，富有启发性。)启发学生思考秦能统一六国的原因与意义，引出秦是中国历史上第一个统一的封建王朝。
（过渡）师：统一大业完成了，秦王还称自己为秦王吗？(自然、简洁。)
“梦回秦朝”，去看看当年秦始皇是如何巩固自己的统治的。
(多媒体出示材料：公元前221年，丞相王绾向秦始皇建议：六国诸侯刚刚被灭不久，原先的燕国、齐国、楚
一、
课前播放视频《易水送别》（气氛悲壮，学生的注意力迅速集中）。运用这一情境把学生的思绪带进了两千多年前的战国时期，激发了学生的学习兴趣。
启发性提问：荆珂刺秦没有成功，秦王嬴政却统一了六国，建立了我国历史上第一个封建国家，同学们，想知道原因吗？那就让我们就一起走进这段历史。(激发学生进一步探究的兴趣。)
二、合作探究
（课件动态显示秦灭六国过程示意图）师：秦依次灭掉六国，并在公元前221年，完成统一，建立起中国历史上第一个统一的封建国家──秦朝。（课件闪烁一个大大的“秦”字）师：公元前221年是一个很重要的年代，这一年，秦尽灭六国，实现了统一；这一年，秦国的历史结束了，统一的秦朝的历史开始了。(利用动画，直观地演示了秦灭六国的经过，学生比较感兴趣。)
启发性提问：如果你是那个时代的人，你愿意生活在战国时期还是希望生活在统一后的秦朝？(提问比较巧妙，由浅入深，富有启发性。)启发学生思考秦能统一六国的原因与意义，引出秦是中国历史上第一个统一的封建王朝。
（过渡）师：统一大业完成了，秦王还称自己为秦王吗？(自然、简洁。)
“梦回秦朝”，去看看当年秦始皇是如何巩固自己的统治的。
(多媒体出示材料：公元前221年，丞相王绾向秦始皇建议：六国诸侯刚刚被灭不久，原先的燕国、齐国、楚