平阳县鳌江镇小童洲幼儿园集体备课记录表
（项目负责人填写）
工作单位：
（项目负责人填写）
工作单位：
| 项目名称 |
教研活动 |
项目负责人 |
姜海霞 |
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| 活动时间 |
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活动地点 |
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新浪博客
本园
| 活动主题 |
《特别的我》 |
主
讲 人 |
林梦梦 |
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| 参加对象 |
贺学丽、姜海霞、孙蓓蕾、贺学丽、谢斌斌 |
申请学时 |
1学时 |
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| 活动内容 及进程 |
一、浏览主题内容 1.讨论主题中各领域的教学设计： （1）教学理念 （2）教学目标 1.幼儿对周围的事物产生强烈的好奇心和求知欲； 2. 3.让孩子们去探索、去体验“异想天开”的创造乐趣，展示自己的特别。（3）教学重难点：去探索、去体验创造乐趣，展示自己的特别。 （4）教学流程预设 （5）教师互动：通过观察、感知、绘画、游戏等多种形式与幼儿一起参与活动。 2.商讨家园窗、主题墙的内容，及时增加区角活动材料 探索区：投放雾状喷雾、废旧光盘、吹泡泡的用具、三棱镜等材料，让幼儿继续尝试用不同的材料制造“彩虹”。 展示区：展示幼儿的手工作品：“手指会画画”“我的名字”“飞行画”等主题活动照片，并收集神奇外形生物相关的图片或者照片。 3.共同制定科学合理的周计划表 4.需要家长配合的地方： |
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| 活动反思 与建议 |
升入大班后，幼儿表现出较为明显的个性特征，自我意识开始有了飞速的发展，在自我评价方面，他们能独立地从多方面评价自己。这个星期我们将开展“特别的我”的主题活动。 通过主题活动，幼儿将在认识自己的名字、外貌、喜好、特长等方面的过程中，发现自己的特别之处，知道自己是区别于他人的独特个体，同时，发现他人的优点，尊重、接纳同伴，正确对待集体与自我的关系。 这次的主题，我在语言区域重点突出，在区域投放纸笔，让幼儿来采访自己的好朋友、家长等，填写“我特别的本领调查表”，并根据表格内容容进行自主讲述或和同伴一起讲述。让幼儿把自己或班级特别的地方通过绘画画用夸张的形式表现出来，或自制《我很特别》、《我们很特别》等绘本，平时在活动区里讲一讲、看一看。 |
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过程确认 |
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