临近初三期中考试，考前指导必不可少。为了帮助班上那些后进生顺利完成期中考试，我特意安排了一个“考前提醒”环节。按照以往惯例，都是我一个人主讲，主要是反思叮嘱考试中的注意事项。这对于我来说是老生常谈，对于学生而言似乎也是习以为常了。 但今天，我决定换个方式进行考前提醒，让学生到黑板上写一句考前提醒自己的话。这样做，既能提醒自己，也为同学做了榜样，一举两得。
我首先选了一位优等生学生A。她来到黑板前，稍微思考了一下，写了“”几个字。同学们齐刷刷地盯着她的板书，并目送她回到座位。她回到座位，略显紧张。我又选了中等生学生B，他看了前面一位同学的留言，也很快地写下了提醒自己的文字：。同学们看到板书，似乎没有引起多大的反应。我又把眼光转移到一位后进生身上。
他在我的眼里，一点都不“笨”，甚至还有点爱耍小聪明，上课比较活跃，最大的不足就是注意力分散，听课效率很低。再加上他不爱记笔记（书写也很差），又爱插嘴（说的话题总是跑题），给老师留下了颇深的印象。今儿我给他个机会，争取“挽救”他一下，看看能否帮他多考个几分。他来到黑板前，很迅速地拿起粉笔就写，似乎没怎么思考，就写了四个大字：“带尺”“带脑”。全班同学一下子被他的内容吸引，也包括我在内。前一个词“带尺”，我最为熟悉，因为几乎每一次批阅他的作业时，我总是在他的本子上提醒他书写时“用尺”，今儿他提醒自己考试时“带尺”，就不足为怪了。最令我想不到的是后面还有一个词“带脑”，这个词瞬间引起了全体同学的注意与兴趣，大家在津津有味地咀嚼着这个看似陌生，又非常励志的词语