一次偶然的机会，参加项目化学习，回来还需交作业，因时间冲突未果，任务一直压心头。
直到本周四下午，学生完成期中考，我和主任校长，连轴转实施作业，最终结果尚满意。
项目化学习，虽然不新鲜，但对于我们，第一次接触。讲座是引领，实践价更高。交作业实践，才是真学习。为了完作业，学习是王道。
项目化学习，虽然不新鲜，但对于我们，第一次接触。讲座是引领，实践价更高。交作业实践，才是真学习。为了完作业，学习是王道。
新浪博客
项目化学习，其核心理念，分小组合作，有成果展示。我们遇到的首要问题是，如何选择项目化学习的课题。一个乡野小校，条件严重制约，加之升学压力，几乎没有空闲，开展项目化活动。为此，我们三人小组，结合师资实际，最终选定课题，与数学有关，“探索二维码”，虽然我不甚理解，但整个活动策划流程和要达到的目的，我必须清楚。为此，我反复修改打磨设计教案，制作课件，谋划活动脚本，希望一炮就响。
周四下午，考试结束。挑选若干，初一男女，来到校外，超市商店，居民餐店，医院窗口，美容发店，深入生活 ，探寻二维码。孩子配合，美照若干。然后挥师，直杀机房，录制活动。然后插入，制作课件，此刻5点，移师录播室，开始录播上课过程。虽然开始十几分钟，学生没有进入状态，重来第二遍，效果好极了。
完成录播资料，然后遇到又一难题，如何上传，因为没有细细学习文件要求，走了弯路，只得厚着脸皮群里询问，慢慢地终于找到门道，昨晚，大鱼回话，已经完成上传作业。心里的石头终于落地。