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功夫不负有心人。一个星期以后，那墙体漆画，恰似一帧巨型画刊之封面。远远望去，一位璀璨美丽年轻妇女，怀抱一个可爱的女孩，站在一簇簇鲜花丛中微笑着。站在她旁边的，是小女孩爸爸；他大手捧着小手也是快乐地憨笑着。夫妇俩后面，是爷爷奶奶兴高采烈的样子。人物背后还有一排新农村新瓦房安居背景……这幅画，贴近农村现实生活，画面让人一看就懂，幸福憧憬一目了然。
剩下来，那要干的活儿，就是这幅画主题——“还是只生一个好”这几个美术大字了。
就连邱老师也没有想到，当画作即将成型时，它所带来的艺术震撼。他久久地立在这幅画前，端详，端详，再端详。第一感觉，就是劳动后的愉快和满足。第二感觉，就是自己被自己作品所感动。真的，这是他创作这幅画之前，从没有过的激动和愉悦。原来，劳动创造美！自己创作的宣传画，第一个受教育对象却是自己啊！他想，没有比这个口号或者是这个主题，更能深入到他的内心世界了。几天以来，吃饭、睡觉、跑步，甚至是课间那十分钟之余，他都一心想着这幅画的创作，想着如何把这个极其宏大的计生主题——“还是只生一个好！”完美地体现出来。
就有这么一次，孙干事在木梯底下递送漆料给他，调侃地说：“邱老师，等到你成家立业，你是喜欢儿子呢，还是喜欢女儿呀？”
呵呵呵，这下子，真把邱老师问住了。
他站在木梯上，红着脸，朝梯子下的孙干事小声说：“都一样！都一样！将来我要是成了家，我肯定禀赋着‘还是只生一个好’计生理念！而且‘男女都一样’!呵呵呵……呵呵呵……”
话声虽小，但掷地有声；说得孙干事直竖大拇指：“真乃人民教师也！此乃优秀教师也！”
在最后描写着漆画主题“还是只生
功夫不负有心人。一个星期以后，那墙体漆画，恰似一帧巨型画刊之封面。远远望去，一位璀璨美丽年轻妇女，怀抱一个可爱的女孩，站在一簇簇鲜花丛中微笑着。站在她旁边的，是小女孩爸爸；他大手捧着小手也是快乐地憨笑着。夫妇俩后面，是爷爷奶奶兴高采烈的样子。人物背后还有一排新农村新瓦房安居背景……这幅画，贴近农村现实生活，画面让人一看就懂，幸福憧憬一目了然。
剩下来，那要干的活儿，就是这幅画主题——“还是只生一个好”这几个美术大字了。
就连邱老师也没有想到，当画作即将成型时，它所带来的艺术震撼。他久久地立在这幅画前，端详，端详，再端详。第一感觉，就是劳动后的愉快和满足。第二感觉，就是自己被自己作品所感动。真的，这是他创作这幅画之前，从没有过的激动和愉悦。原来，劳动创造美！自己创作的宣传画，第一个受教育对象却是自己啊！他想，没有比这个口号或者是这个主题，更能深入到他的内心世界了。几天以来，吃饭、睡觉、跑步，甚至是课间那十分钟之余，他都一心想着这幅画的创作，想着如何把这个极其宏大的计生主题——“还是只生一个好！”完美地体现出来。
就有这么一次，孙干事在木梯底下递送漆料给他，调侃地说：“邱老师，等到你成家立业，你是喜欢儿子呢，还是喜欢女儿呀？”
呵呵呵，这下子，真把邱老师问住了。
他站在木梯上，红着脸，朝梯子下的孙干事小声说：“都一样！都一样！将来我要是成了家，我肯定禀赋着‘还是只生一个好’计生理念！而且‘男女都一样’!呵呵呵……呵呵呵……”
话声虽小，但掷地有声；说得孙干事直竖大拇指：“真乃人民教师也！此乃优秀教师也！”
在最后描写着漆画主题“还是只生