在过去的三四十年，尤其是自2012年我国教育部颁布《3—6岁儿童学习与发展指南》以来，无论是国家对学前教育的重视程度还是学前教育相关工作人员的理念都发生了显著变化。
“闭上嘴，管住手，睁大眼睛，竖起耳”是中国“安吉游戏”的创始人程学琴女士对教师在观察儿童游戏时所提出的要求。我认为，在某种程度上可将其视为中国学前教育实践领域真正向“以儿童为中心”转变的象征。首先要和孩子有一个有效互动，是建立在教师了解儿童的基础上，教师要和孩子之间有一个温馨、尊重的情感联结。书中提到“儿童向他们信任的、能够激发他们学习热情的人学习。”——特雷尔瓦森，只有和孩子建立的相互信任的联结关系，你才能真正的走进他们的世界，创造一个有利于师幼对话的环境。当然这里的环境一定是心理的也是物质的环境。这本书阅读后，我记下了一句话：“有效的教师主动与儿童同频，而不是期望儿童与他们同频。”
“闭上嘴，管住手，睁大眼睛，竖起耳”是中国“安吉游戏”的创始人程学琴女士对教师在观察儿童游戏时所提出的要求。我认为，在某种程度上可将其视为中国学前教育实践领域真正向“以儿童为中心”转变的象征。首先要和孩子有一个有效互动，是建立在教师了解儿童的基础上，教师要和孩子之间有一个温馨、尊重的情感联结。书中提到“儿童向他们信任的、能够激发他们学习热情的人学习。”——特雷尔瓦森，只有和孩子建立的相互信任的联结关系，你才能真正的走进他们的世界，创造一个有利于师幼对话的环境。当然这里的环境一定是心理的也是物质的环境。这本书阅读后，我记下了一句话：“有效的教师主动与儿童同频，而不是期望儿童与他们同频。”