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劳动快乐歌唱劳动----在文献解读劳动节来历和劳动的光荣

2024-04-10 20:03阅读:
劳动快乐•歌唱劳动----
在文献解读劳动节来历和劳动的光荣
高尔基曾说过:劳动是世界上一切欢乐和一切美好事物的源泉。任何的收获和成果都离不开劳动,劳动创造人类和世界,劳动创造业绩和未来。劳动者默默无闻辛勤付出最伟大;劳动者努力拼搏锐意进取最为光荣。“五一”劳动节,这个为劳动者设立的节日,其由来在 1886年5月1日,芝加哥的20多万工人,为争取实行八小时工作制举行大罢工,经过艰苦的斗争,终于获得了胜利。为了纪念这次工人运动,1889年,全世界工人把每年的五月一日定为国际劳动节。新中国建立后,也把五一作为重要节日纪念。 劳动快乐歌唱劳动----在文献解读劳动节来历和劳动的光荣
现从皇粮国税博物馆馆藏有关老课本中的劳动节内容,感受劳动是大自然赋予人类的本能,也是人类社会发展的基础。 劳动快乐歌唱劳动----在文献解读劳动节来历和劳动的光荣

在劳动中,人们通过付出辛勤的努力,创造出自己的价值和社会的财富。劳动是一种美德,它能让人们实现自己的理想和追求。上世纪五十年代初期出版的初级小学第三册课文第四课课文题目是“五一”。课文内容为:“一八八六年五月一日,工人反对工作时间太长,工钱太少,生活太苦。要求一天工作八小时,增加工钱。最后,工人取得胜利。一八八九年,全世界工人把每年的五月一日定为国际劳动节。新中国建立后,也把五一作为重要节日纪念。”该课文非常简练记述了五一劳动节的由来。人类需要劳动,但是劳动是有节制的,不是没黑没明的下苦力;劳动是需要报酬的,不是无休无止的义务奉献。因此,劳动节就是劳动者争取来的合理合规的劳动成果。 劳动快乐歌唱劳动----在文献解读劳动节来历和劳动的光荣
幸福都是奋斗出来的,奋斗本身就是一种幸福。在劳动节到来之际,劳动者如何欢庆呢?上世纪五十年代初期出版的初级小学第六册课文第十四课课文题目“庆祝五一”。课文内容为:“我们全体同学,参加庆祝五一,我们的队伍放出和平鸽,我们的队伍捧着书籍,表示我们热爱和平,表示我们努力学习。工人叔叔的队伍,都带着自己的成绩。铁工厂的工人,把机器的模型高高举起。纺织厂的工人,把新纺织的花布高高举起。我们学习很努力,工人生产有成绩。”劳动战线上的不同岗位的劳动者都是在奋力拼搏中取得参成绩,向五一节献礼。课文中的学生努力学习,以优异成绩祝贺节日。各条战线上的工人都把劳动果实高高举起,庆贺节日。如钢铁工人,把机器的模型高高举起。纺织工人,把新纺织的花布高高举起。 劳动快乐歌唱劳动----在文献解读劳动节来历和劳动的光荣
劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽,劳动最值得赞颂。上世纪二十年代,著名现代学者、语言学家、音乐家赵元任作曲的《劳动歌》立意高,具有较高的艺术性,遵循民族化创作风格,中西结合,风格各异。《劳动歌》是人类社会最早的歌谣,也是一种独特的歌唱形式。 劳动快乐歌唱劳动----在文献解读劳动节来历和劳动的光荣
皇粮国税博物馆馆藏上世纪三十年代出版的民众教育学校第四册第三十六课课文就是《劳动歌》。歌词内容为:“你种田,我织布,他盖房子给人住。哼哼呵呵。作工几点钟,休息几点钟,教育几点钟,大家要求生活才劳动。认识字,好读书,工人不是本来粗。读书识字,识字读书,教育几点钟,休息几点钟,工作几点钟,大家要求教育才劳动。槐树绿,石榴红,薄薄衣衫软软风,嘻嘻哈哈,休息几点钟,教育几点钟,作工几点钟,大家要求休息才劳动。”课文以简谱形式歌唱劳动人民应享有生活、教育、休息的合法权利。赵元任创作的这首歌曲在艺术上勇于创新,音乐形象鲜明、风格新颖、旋律优美流畅,富于抒情性。 劳动快乐歌唱劳动----在文献解读劳动节来历和劳动的光荣
劳动节的伟大之处就在于鼓励民众参与劳动,爱上劳动、创新劳动、创造劳动,使劳动成为民众日常生活中更加丰富多彩的技能。

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