| 项目名称 |
中班段集体备课 |
项目负责人 |
林洁 |
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| 活动时间 |
2025.4.15 |
活动地点 |
中一班 |
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| 活动主题 |
《我来显身手》 |
主讲（主持）人 |
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| 参加对象 及参与率 |
中班段全体教师 |
申请学时 |
主讲2学时 其他1学时 |
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| 活动内容 及进程 |
主题说明： 每个孩子都迫不及待地想要长大，他们憧憬着成人的世界，期待尽快地进入成人世界。 “我来显身手”这一主题活动，我们从孩子的视角去看待成人世界：从关注亲人的职业，到体察身边各行各业的劳动者；让孩子根据自己的特点、喜好，畅想适合自己工作；在尝试照顾动物宝宝的过程中，体会到父母养育自己所付出的辛劳；在和同伴的相处中注意到别人的情绪，并表现出关心和体贴……从而使未来劳动者的基本素质逐渐孕育形成。 主题目标： 1.鼓励幼儿独立完成简单任务（如整理书包、洗手绢）。 2.在班级/小组活动中，引导幼儿合作完成集体项目（如手工制作、角色扮演）。 3.通过成果展示（如“小能手”分享会），增强幼儿成就感。家园共育： 1.提供实践机会：让幼儿参与家务（如择菜、叠衣服），鼓励自主尝试。 正向反馈：用具体语言表扬幼儿的努力（如“你自己系鞋带很棒！”）。 记录成长：拍摄幼儿完成任务的照片/视频，分享到班级群或制作成长手册。 2. 幼儿园引导： 主题延伸：设计“我会做”打卡表，鼓励家庭每日记录幼儿实践情况。 亲子活动：开展“家庭小能手”比赛（如亲子手工、生活技能挑战赛）。 沟通协作：通过家长会、家园联系册，同步幼儿在园/在家表现，共商培养计划。 3.家园互动重点： 避免过度包办：家长需“放手”让幼儿尝试，避免代劳。 统一教育理念：幼儿园与家庭达成共识，以“能力培养”为核心，而非单纯追求结果。 |
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签到栏 |
（可附页） |
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过程确认 |
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