活动内容
及进程
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活动内容：《长颈鹿找工作》
一、活动目标
1. 理解故事内容，知道长颈鹿的特长与工作的关系。
2. 能大胆表达想法，尝试为动物“匹配”合适的工作。
3. 感受每种动物都有独特本领，懂得“适合自己最重要”。
二、活动准备
1. 故事图片：长颈鹿、大象、小兔、小松鼠等动物图片，以及清洁工、搬运工、园丁等工作场景图。
2. 多媒体课件：动画故事《长颈鹿找工作》（可简化情节）。
3. 操作卡片：动物与职业配对卡（如长颈鹿—消防员、大象—搬运工等）。
三、活动过程
1.谜语导入，激发兴趣
提问：“头上有角像小树，脖子长长吃树叶，身穿花衣跑得快，猜猜我是谁？”（引出长颈鹿）
讨论：“长颈鹿有什么特别的本领？它能做什么工作呢？”
2.分段讲述故事，理解内容
第一段：长颈鹿因脖子长找不到工作，先后尝试清洁工（擦玻璃太高）、厨师（围裙太长），均失败。
提问：“为什么长颈鹿做清洁工和厨师不合适？”
第二段：长颈鹿发现小动物摘不到果子，用长脖子帮忙，被推荐当果园园丁，成功找到工作。
提问：“这次为什么成功了？”（引导幼儿发现“特长与工作匹配”）
3.互动游戏：动物职业招聘会
玩法：出示动物图片（大象、小兔、小松鼠等），幼儿分组讨论它们的特长，匹配职业卡片（如大象—搬运工、小兔—收银员、小松鼠—快递员）。
分享：每组派代表介绍“招聘理由”，教师引导总结“动物本领与职业的关联”。
4.总结延伸，情感迁移
小结：“每个动物都有自己的本领，找到适合的工作最重要。我们小朋友也有优点，比如……（举例幼儿日常优点）。”
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